小学生自主班级管理制度模板（3篇）.docVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页 小学生自主班级管理制度模板 一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。 1、科学制定制度 班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说没有规矩，不成方圆。良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。 2、有效地进行检查督促 制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好参谋，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当保姆又当警察的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着承包了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉