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高职学生创造力培养研究的中期报告 一、选题背景 随着我国经济的高速发展，创新创造成为我国实现科技强国的重要手段之一。高职院校是培养高技能人才的重要基地，也是创新创造人才的重要来源。因此，如何培养高职院校学生的创造力，提高其创新创造能力，成为当下愈发重要的问题。 二、研究目标和内容 本研究旨在探究高职学生创造力的培养方法与策略，以期为高职院校教师提供有力的教育理论支撑和指导。 具体内容如下： 1.资料收集和文献综述。收集并综述国内外高职学生创造力培养的相关文献和资料，为后续研究提供理论依据和参考。 2.实地调研。通过在多所高职院校开展问卷调查和访谈，了解高职学生的创造力现状以及教师对于创造力培养的看法和做法。 3.案例分析。选择几个创造力培养的成功案例，通过深入分析，总结成功的经验和失败的原因，为高职学生创造力培养提供参考和指导。 4.制定培养策略。基于研究结果，制定高效的高职学生创造力培养策略，包括教学模式设计、教师培训、学生评价等方面，为高职院校实现创造力培养提供实用的教学指导。 三、研究进展 目前，我们已经完成了文献综述和资料收集的工作。通过收集和综述国内外有关高职学生创造力培养的相关文献和资料，我们发现当前高职学生创造力培养研究的主要方向包括以下几个方面： 1.教育理论的研究。通过对创造力的理论探讨，建立创造力的培养模型，探究创造力的内在机制和影响因素。 2.教学实践的研究。