第一课《鼎湖山听泉》.docx

PAGE PAGE 10 第一课《鼎湖山听泉》 一、 教学目标 （一） 知识目标 1、 识记生字词 2、 识记散文术语 3、 背诵优美与段 4、 了解文学常识 （二） 能力目标 1、 联系语境理解并运用重要词语 2、 理解并运用修辞方法 3、 借鉴并运用从不同角度描写景物的方法 4、 理解移步换位的写景顺序 5、 理解主要景物与次要景物的关系 6、 理解并运用情景关系 7、 能用流畅的口语介绍本地的风景 （三） 情感目标 理解人与自然的关系，感悟自然，提升人格精神和审美能力 （四） 方法习惯目标 1、 掌握“吟哦讽诵而后得之”的学习方法,加强对课文的朗读与理解，对优美语段要熟读成诵。 2、 课外查找与课文有关的图片及资料，从感性上得到美的熏陶。 二、 教学重点 1、 词语含义 2、 从多种角度写景方法 3、 移步换景的写景顺序 4、 修辞方法 5、 情景关系三、 教学难点 情景关系（或理景关系） 四、 教学方法 讲授法、问答法、朗读法、练习法五、 教学用具 白板、ppt、朗诵录音六、时间分配：三课时 第一课时要点：、认知字词，了解作者，理解标题，朗读、泛读、默读课文，感知文章移步换景和主要景物 第二课时：理解移步换景的写景顺序，理解重要词语在文的含义、掌握所用修辞方法、掌握多角度描写景物的方法 第三课时：听觉角度描写景物的方法；理解景景关系；理解景理关系；理解文眼；诵读优美语