七年级上册的数学教学计划优秀6篇 .pdf

七年级上册的数学教学计划优秀6 篇 篇一：七年级上学期数学教学计划最新篇一 七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透， 又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的 读法指导。这里给大家分享一些关于七年级上学期数学教学计划最新 10 篇，供大家参考。 篇二：七年级上册数学教学计划篇二 一、教学目标 通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题） 目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。认真落实“双思 三环六步”教学模式。钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了 解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学 方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。 二、学生基本情况分析： 从上学期期末考试总体情况来看，七年级 185、186 班学生的学习成绩 在前面的基础上都有所进步。但在学生所学知识的掌握程度上，形成 了两极分化，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也 较为清楚，而对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成 绩较差。七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直 接影响到以后的学习。根据上学期学生学习的分析情况来看，有部分 学生基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，作为任课师必 须要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用， 注重教学方法，培养能力。 三、教学内容简析： 本学期的教学内容共计五章，即第五章：相交线与平行线。第六章： 平面直角坐标系。第七章：三角形，第八章：二元一次方程组，第九 章：不等式与不等式组，第十章：数据的收集、整理与描述。 四、提高教学质量的措施： 1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、 探究、讨论、归纳，主动地进行学习。 2、把握好与小学知识的衔接，把握好教学要求，不随意拨高。 3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程 中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养 分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗 透，关注数学文化。 4 、把握好“平面图形的认识”、“图形的全等”的有关内容的要求。充分 利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强 调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等 活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理 解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。 5、加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，精讲精练。 6 、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式，突 出统计思想；选择真实素材进行教学；通过现实生活中的实例感受概 率。 7 、注重对学生进行学法指导。 五、教学进度与安排： 第一周5.1 相交线5.2 平行线 第二周5.3 平行线性质5.4 平移 第三周数学活动小结6.1 平面直角坐标系 第四周6.2 坐标方法的简单应用 第五周第六周数学活动7.1 与三角形有关的线段 第七周7.2 与三角形有关的角7.3 多边形及其内角和7.4 镶嵌 第八周活动小结期中考试 第九周8.1 二元一次方程组 第十周8.2 消元五一放假 第十一周8.3 再探实际问题和二元一次方程组 第十二周小结9.1 不等式 第十三周9.2 探实际问题和一元一次不等式 第十四周9.3 一元一次不等式组 第十五周9.4 课题学习小结 第十六周第十章：数据的收集、整理与描述 第十七周——第十九周期末复习考试 篇三：人教版七年级数学上册的教学计划篇三 一、指导思想 本学期担任七年级数学教学工作。两班共有学生 36 人。本届学生刚刚 完成小六年的学习，升入七年。本届学生上学期数学成绩不甚理想。 学生基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能 力，尤其是解难题的能力低下。我认为本学期最主要的工作是使学生 端正学习态度。同时他们可能还固守之前算术中的思维定势，思路狭 窄、呆滞，长此下去将会对后继学习有很大的影响，所以一定要重视 对学生进行思维学法上的指导。其次，我们知道七年级的课程增多、 课堂学习容量加大，学生往往不会适应，使听课效率下降，因此这学 期我要重视我讲课的方式，在备课上多下功夫，多向其他教师学习。 二、教学常规 这学期我将积极学习，平时备好课，上好课，向 40 分钟要质量。坚持 学案的实用性设计，并积极地使用电子白板使学生更加形象化的学习， 提高课堂教学效益。 在课堂教学方面我力争在课堂内解决问题，在教学中抓住关键。课堂 上语言准确简洁