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竭诚为您提供优质文档/双击可除 化学必修二教学总结 篇一：20XX 年上期高一化学(必修二)教学总结 20XX 年上期高一化学（必修二）教学总结 时光飞逝，这一学期就要结束了，本学期在校领导的领导下及备课组长杨德春老师的引导下，我们高一化学组顺利地完成了教育教学工作，现就这一学期的教学工作总结如下： 一、在思想觉悟上： 1、积极拥护中国共产党领导，积极参加学校组织的政治学习，做好笔记，写好心得。为维护社会稳定献出自己的一份力量。 2、积极参与学校组织的教职工活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，不早退。服从安排。 二、教育教学上： 1.、配合校领导的工作，虚心向老教师请教，积极地去听课，评课， 不断完善自己的知识体系，大量阅读教学理论书籍，研究新课程理念， 明确高中化学新课程实施目标，研讨有效实施策略，脚踏实地进行新课程改革，尽快从整体上把握新的课程结构，变“以教师为中心”为“以学生及其活动为中心”。 2、积极参加教研活动，认真备好每一节课，出好每一节学案，注意根据不同的教学内容，不同的教学目标，结合不同层次的学生，选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情 竭诚为您提供优质文档/双击可除 境，精心设计教学过程和练习，在课堂上给予学生自主探索，合作交流和动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见，激发对化学的好奇心，求知欲以及学习化学的兴趣，变被动学习为享受学习。 3、在授课过程中，注重学生学习习惯的养成，帮助学生树立学习化学的信心和恒心，经常的反复的对学生的表现和进步给予不断的鼓 励，在学习上给予有信心、有恒心、有耐心的引导和帮助。帮助学生树立学习化学的信心和恒心的前提是重视基础知识的教学，无论所 （1207）班级还是（1210）班，抓基础知识就要抓好化学课本知识， 力求每章、每节过关，每个方程式过关，然后层层深入，尽量降低各层次学生之间的落差。强抓了化学用语的使用和实验基本技能，引导学生逐渐探究。 4、授完每一节课后，都要认真反思，总结自己的成功之处与不足之处，争取较大进步。 总之，由于第一次接触新课改，虽然很努力地去工作，但仍有不足之处，授课中的一些问题，本人还不能完解决，还需进一步的思考：如何把握好“探究内容的难易程度，与落实探究内容涉及的化学知识之间的平衡？如何除了探究实验时间的掌控与教学进度之间的矛盾等。探究教学内容还没有完全摆脱以教师为轴心的车轮运转，学生的问题意识较淡薄，很多问题都所教师提出的，一些学生解决问题的方法欠缺，表现出较强的依赖性，学生动手实验的能力不强。所以，在以后的教学实践中，要加强问题情境的创设，积极营造以学生为中心的探究式学习环境。不断完善自己，真正掌握新课改的教学观念。经过本 竭诚为您提供优质文档/双击可除 学期的工作本学期工作： 可取之处： 教材处理好，可顺利流畅讲完课。并且重难点突出。 结合胡勇老师的同桌互助模式，进行了实践，取得了初步成效。 坚持督促学生完成每日一练。不足之处： 在很多教学内容的教学中，在细节上感觉把握的不太好。 学生做了大量题，但没有覆盖所有题型。 对有些学案和试卷没有及时批改和评讲，拖得战线有点长。改进之处： 要听不同老师的课，博取众长。 多跟老师们探讨，掌握好讲课的分寸和细节。 鼓励学生多做综合性的题，多提问有价值的问题 20XX 年 7 月 2 日 篇二：人教版化学必修二全册知识点总结第一章物质结构元素周期表 第一节元素周期表一、周期表 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 1、依据 横行：电子层数相同元素按原子序数递增从左到右排列纵行：最外层电子数相同的元素按电子层数递增从上向下排列 2、结构 周期序数＝核外电子层数主族序数＝最外层电子数 竭诚为您提供优质文档/双击可除 短周期（第 1、2、3 周期） 周期：7 周期表长周期（第 4、5、6、7 周期）主族 7 个：Ⅰa-Ⅶa 族：16 个（共 187 个：iB-ⅦB 第Ⅷ族 1 个（31 个）稀有气体元素二．元素的性质和原子结构 （一）碱金属元素： 1、原子结构相似性：最外层电子数相同，都为 1 个 递变性：从上到下，随着核电核数的增大，电子层数增多，原子半径增大 2、物理性质的相似性和递变性： （1）相似性：银白色固体、硬度小、密度小（轻金属）、熔点低、易导热、导电、有展性。（2）递变性（从锂到铯）：①密度逐渐增大（K反常）②熔点、沸点逐渐降低结论：碱金属原子结构的相似性和递变性，导致物理性质同样存在相似性和递变性。3、化学性质 （1）相似性： （金属锂只有一种氧化物） 4Li+o2 点 燃 Li2o2na+o2 点 燃 na2o2 2na+2H2o＝2naoH+H2↑2K+2H2o＝2KoH+H2↑ 2R+2H2o＝2RoH+H2↑ 产物中，碱金属元素的化合价都为＋１价。 结论：碱金属