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幼儿安全课主题活动策划方案 活动目标：  1、提高幼儿的自我爱护力量。  2、培育幼儿识别嬉戏时识别安全和危急的力量。  活动预备  1、图片两张  2、安全卡片和担心全卡片若干  活动过程：  一、导入活动，引出话题  1、小朋友都喜爱玩球，而且有很多玩球的（方法），但是小孩子应当在哪里玩球呢?  2、出示图片有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好  3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地  4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。  二、（故事）受伤的皮皮  1、故事里有谁，讲了什么  2、皮皮为什么三次受伤  3、我们从故事里受到什么训练  三、嬉戏：  传球玩法：  教师预备有安全内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进展。  四、集体讲评：  今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意安全。  教学（反思）：  在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确推断是与非，增加自己的安全意思。其实，也提示教师在寻常生活里要比拟留意孩子的安全。  幼儿安全课主题活动筹划方案2  活动目标：  1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全标志，训练幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规章。  2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。  活动预备：  1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、制止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。  2、事先让幼儿收集有关的安全标志。  3、每幼儿一套安全标志七种：留意安全、人行横道、步行、制止通行、严禁烟火、留神触电、制止触摸。  4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。  活动过程：  一、找安全标志：  1、激发幼儿的学习兴趣：  教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?  2、提出问题，请幼儿思索：  ⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?  ⑵除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?  ⑶请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的安全标志。  二、议安全标志：  1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?  2、争论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?  3、议一议没有安全标志的危害：  (1)想一想、说一说，假如没有这些安全标志的危害。  (2)（总结）：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按安全标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进展。  4、嬉戏：看谁找的准  教师说出一种安全标志名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。  三、设计安全标志：  1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。  2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。  活动延长：  幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并连续探究相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。  活动评析：  活动中，幼儿作为学习的仆人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观看和发觉、查找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参与活动的乐观性也特殊高。孩子们通过自己看、问、找、画等探究活动，学会了学习，也学会