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数学小讲师实施方案
为充分调动学生的学习热情，让学生真正参与到课堂中来，发挥学生主体作用，特制订小老师活动工作计划：
一、活动名称：王某某初中“我是小老师”
二、活动时间：2017年9月——2018年7月
三、组织机构：主持人： 李某某
副主持： 邱某某
组员： 全体科任教师
四、活动安排：
第一阶段 启动培训阶段（李某某）（2017年9月——10月）
1、全体科任教师充分听取学生意见和建议，每班每科确定5名小老师，9月底前交教导处邱东老师处。
2、教导处及时汇总各班上报的小老师名单，于10月初公布第一阶段小老师名单。
3、完成《我是小老师活动社团工作计划》。
4、对小老师进行一次集中培训，培训方式为八九年级对七年级新生进行模拟演练和培训。
5、对小老师活动在10月底进行一次摸底和排查工作，以鼓励为主的方式对不太合格的小老师进行单独指导和培训。
第二阶段 展开阶段（李某某）（2017年11月——2018年1月）
1、各班各科全面实施“我是小老师活动”，利用早巡护、早读、午自习和晚自习时间要求小老师上讲台讲解或指导学生学习。
2、每班每科至少培养两名优秀的小老师，2018年1月底参加“我是小老师比赛”
3、各科任教师要及时处理小老师在教学、课堂组织、资料收集等方面出现的困惑或问题，帮助小老师不断提高课堂驾驭能力。
4、各科任教师应及时反馈小老师社团活动开展后的学生的反应，对不能解决的问题组织班内的小老师进行探讨，如果是普遍性问题，报教导处。
5、每位教师及时召开至少3次反馈会，总结经验，汲取教训。教导处至少召开2次全校小老师反馈会。
6、召开我是小老师比赛。
第三阶段 中期小结阶段（李某某）（2018年2月——2018年3月）
1、完成中期小结。
2、重新调整小老师结构和布局，力争培养出新的优秀的小老师。
3、召开经验交流会。
4、表彰奖励优秀的小老师和指导教师。
第四阶段 全面铺开阶段（2018年4月——2018年6月）
1、局部调整小老师的结构和布局。
2、召开我是小老师比赛活动。
3、至少召开2次我是小老师经验交流会。
4、召开一次优秀指导教师经验交流会
第五阶段 总结阶段
1、每位获奖学生完成一份经验性材料一份
2、学校教导处李某某完成”我是小老师”活动总结
3、评选优秀小老师和指导教师
4、表彰奖励优秀指导教师、优秀小老师、进步最大的小老师等。
子午街道王庄初中
李某某
2017年9月1日
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