统编版四年级语文上册第九单元大单元作业设计.pdf

四年级上册第九单元（梳理单元） 我们的宝葫芦（上） 【打开一扇窗】 你想拥有 “宝葫芦”吗？ 自己去发现， 自己去梳理， 自己去实践， 阅读、思考、想象、积累、表达…… 每个人都将拥有语文学习的 “宝葫芦”。 任务 要求 回顾以往几个学期梳理单元的主要内容和方法，明确本单元的学习目标和任 猜猜宝葫芦里有什么 务 复习本册书中要求认识的 500 个生字，要求会写的 250 个生字，能找到识记 同类生字的方法，帮助掌握； 一起来寻宝 读文章能想象画面，能体会文字准确生动的表达；能初步感受人物形象，能 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情；能把握一件事和几件事构成 的文章主要内容；读文章能提出问题，能用批注的方法阅读。 总结自己梳理的内容和方法，与大家分享；在阅读、表达等实践活动中运用 我真的有宝葫芦啦