统编版四年级语文上册第二单元 奇迹与问号大单元作业设计 .pdf

第二单元 奇迹与问号 【打开一扇窗】 学贵有疑， 小疑则小进， 大疑则大进。 来吧， 带着问号留心观察生活， 像科学家一样发现问题， 探究问题， 解决问题， 也许在这不经意间， 一个个奇迹就诞生了。 任务 要求 1.会正确、流利地朗读有关 “提问”的名言，并进行背诵积累、灵活运用。 2.制作有关 “提问”的书签，赠送他人或激励自己。 不问不知 3.认识 “豌、按”等 15 个生字，会写 “舒、适”等 12 个字。 4.用思维导图、提问、拓展阅读等方式理解课文《一个豆荚里的五粒豆》 《蝴蝶的家》。 1.会朗读《蝙蝠与雷达》《呼风唤雨的世纪》。 一问再问 2.认识“达、蚊”等 24 个生字，会写 “达、蚊”29个生字。 问出奇迹来 3.用画一画、填一填、说一说、读一读等方式理解课文，感知问题、科技