师德师风工作规章制度（7篇）.docxVIP

第 师德师风工作规章制度（7篇） 师德师风工作规章制度（通用7篇） 师德师风工作规章制度 篇1 　　“师德师风建设”学习培训制度为全面贯彻落实镇宁县教育局关于开展“师德师风建设”学习培训制度的通知精神，开展“八查八看”活动，树立师表形象，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习制度：　　一、学习、考核形式多样化。学习方式有集中学习，专项讲座，小组讨论，自学等考核方式有知识竞赛，写心得，论文评比，业务素质大比武等。　　二、学习教育活动循序渐进，逐步提高，最终目的转化为教师内在动力。　　三、集中学习实行签到制度，严格考勤制度，没有特殊情况不得请假。　　四、要求在学习过程中及时做好读书笔记，学校师德师风领导小组成员不定期检查教师读书笔记，并将检查结果量化打分。　　五、上课老师要坚持理论联系实际，认真备好课，写好教案。　　六、根据各项量化考核，评比学习积极分子，进行物质和精神鼓励。 师德师风工作规章制度 篇2 　　1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。　　2、有正确的教育观、质量观、人才观；面向全体学生，关心热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。　　3、衣着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容、仪表上为人师表