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让体育与健康课成为学生的最爱 摘要： 《体育与健康课程标准》突出了学生学习的自主性，强调教师教学手段的多样性，注重教学效果评价的灵活性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情，最终使学生养成终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面的发展。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。实际教学中发现，影响学生参加体育课活动的一个最主要的原因就是学生对参加体育运动的兴趣不高。通过近四年来对新课程标准的学习与把握，以及教学过程中的实践积累，在这对激发学生对体育的兴趣问题进行探讨，从而让体育与健康课成为学生的最爱。 本文提出激发学生的体育运动兴趣对促进学生喜爱体育与健康课的重要性。主要从激发兴趣和兴趣培养方面进行分析阐述。 关键词：???兴趣??参与???教学方法???学生???体育教师 研究目的：激发学生对体育与健康课的兴趣 研究方法： 一、?文献资料法：按照全面性、真实性、创新性原则，搜集、查阅。 有关文献资料对本文起到理论性的指导作用。 二、?行动研究：在工作中，以调查研究记录、整理、归纳总结。 研究过程与结论： 一、?要激发学生的体育兴趣就要了解学生学习体育兴趣的特点 初中学生对各种运动项目有不同的兴趣和选择：如男生多喜欢运动量大，竞赛性强的运动项目；女生则喜欢动作强度不大，姿势优