中职语文教案：写作--访谈录.docVIP

江苏省XY中等专业学校2022-2022-3教案 编号： 备课组别 语文 上课 日期 主备 教师 授课 教师 课题： 写作---访谈录 教学 目标 1.了解职业生活中常用的访谈的基本知识。 2.掌握访谈录写作的基本技巧，并能在实践中运用。 重点 了解访谈基本知识，掌握访谈录写作内容要求。 难点 学会组织有效的提问 教法 启发 研讨 讲练结合 教学设备 多媒体 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 导入新课： 访谈录是对访谈对话的记录。成功的访谈是写作访谈录的前提，不重视访谈，访谈写作也就成了无源之水。这节课，我们来学习访谈录的写作。 指导学生学习P16 1-2节，思考问题。 学生阅读P16，了解什么是访谈。 1.什么是访谈录？访谈与访谈录是什么关系？ 2.对访谈录的写作对象有何要求？ 3.访谈前的准备包括哪些？ 学生分组讨论，代表发言。 教师总结，强调重点。 写访谈录，可以采访一个对象获取资料，也可以采访两个或几个对象获取材料。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 指导学生阅读知识短文3-5节。 访谈应如何展开？如何提问？如何结束？ 学生讨论，代表总结发言。 征求被访人意见。 紧扣主题、抓住重点。 采用不同的提问方式。 结束后要尽快通过合适方式表示感谢。 如何梳理访谈内容？ 学生讨论，代表总结发言。