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幼儿园小班的教学计划 根据一定的教育目的和培养目的制订的教学和教育工作的指导文献。它决定着教学内容总的方向和总的构造，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全方面安排，具体规定一定学校的学科设立、各门学科的教学次序、教学时数以及多个活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。 幼儿园小班的教学计划 一、幼儿基本状况分析 本班幼儿共28人,班上的孩子年纪在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语体现自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都含有了参加集体生活、进行多个活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年纪， 幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一种起点，是孩子生活上的一种转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不肯入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 二、本学期幼儿发展总目的 1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得爱惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的爱好，激励胆子小的幼儿在集体面前多体现、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参加活动 三、具体目的与方法 (一)、生活活动目的： 1、愉快来园，乐意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的协助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、懂得室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习对的的洗手办法，懂得饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 方法： 1、开展笑脸娃娃活动，激励幼儿高愉快兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长对的配合老师做好幼儿的保育工作。 2、运用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习对的洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供某些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动目的： 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的激励下乐意参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习模仿操和诵读操 方法： 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参加性与爱好，增进肌体的协调发展。 2、确保每天一到两小时的户外锻炼时间。 3、制作并提供多个运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 (三)、学习活动目的： 1、懂得自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱父亲、妈妈，乐意上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对周边事物的爱好。学着用多个感官感知周边周边的事物，感知其明显的特性。 3、观察几个常见的水果及其它食品，感知冬天的明显特性。 4、经常看、听、触摸周边生活中多个颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生爱好，喜欢音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简朴的歌曲，做简朴的韵律动作，初步用动作表达音乐的感受。 6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话乐意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简朴短句。乐意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简朴的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。 方法： 1、创设符合小班幼儿年纪的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定时将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参加学习，学会某些简朴的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，予以幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。 (四)、游戏活动目的： 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，主动体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3、初步掌握某些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物