沪科版九年级物理《电能的产生》 教学设计.docxVIP

《电能的产生》 教学设计 　 【教材分析】 本课主要讲解电池的分类、结构及能量转化和各种发电方式中的能量转化。 【学情分析】 电池在日常生活中应用较多，学生对电池有一定的了解，但是对电池的结构和能量转化了解较少。发电方式和发电过程中的能量转化学生知道的更少。 【教学目标】 1.了解电池的分类、和常见干电池的结构。了解目前常用的电池和主要的发电方式中能量的转化。 2.培养自主学习和团结协作的能力。 3.增强安全意识和提高环保意识。 【教学重难点】 1.干电池的主要结构和能量的转化。 2.发电机的能量转化过程。 【教学方法】 观察法、对比法、分析归纳法、实验探究法。 【教学器材】 4个蓄电池、导线、西红柿、多媒体、铜片、锌片、不同型号的电池及脚踏发电机等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，引入新课:?在生活中，我们经常会遇到将东西拼结在一起，比如说现在我想将两铁拼接到一起，于是我自己制作了一个简易的焊机，由于是我的第一代产品，我给它取了个名字叫：浩哥一号。现在我们来看看浩哥一号能不能将铁块焊接上。由于本实验在现场完成，会产生强光，我给大家准备了墨镜，尽管我制作了比较安全的装置，但以防万一，我们准备了灭火器，还请了专门负责安全的老师。 （焊接操作，展示效果） 师：看来焊接的效果还不错，那同学们知道刚才焊接所使用的是什么能量吗？ 学：电能 师：对的，刚