数学智慧课堂案例与分析.docVIP

随着科技进步和新课改持续推进，越来越多新技术、新方法应用到了教育领域，教育工作者针对传统教育理念和模式暴露出的问题，积极探索智慧课堂，微课教学应运而生。微课是构建智慧课堂的重要教育方法，对于丰富课堂内容，开阔学生眼界，帮助学生更好地接受知识，打造优质课堂具有重要意义。本文结合教学案例，就基于微课的初中数学智慧课堂构建进行分析，以供参考。 一、微课和智慧课堂 智慧课堂是以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。微课多以10分钟内的视频、动画的方式呈现出来，实现在线学习和移动学习。微课具有四个特点：以多媒体技术为载体；可以针对某一名词或知识点展开教学；不受空间和时间限制；能够促进多元化教学方式与学习方式的拓展延伸。 1. 构建思路 第一，讲授型智慧课堂的构建思路。课下学生的学习环境相对自由，当遇到难点问题时，就可以运用微课展开针对性预习、复习；当教师遇到比较难讲述的知识点时，也可以利用微课展开详细、生动的知识讲解。 第二，获取型智慧课堂的构建思路。在教师积极引导下，学生通过自主或协作的方式获取知识，解读分析知识点，并及时进行归纳总结，取长补短，为下一步学习奠定基础。 2. 基于微课构建智慧课堂的作用 第一，充实教学内容，丰富教学形式。在传统教学模式中，学生的预习和复习多为被动学习。而微课的运用能够使学生变被动为主动，抓住学生的好奇心，激发学生的学