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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 列方程解决实际问题教案三篇 列方程解决实际问题教案 篇1 　　一、教材分析：  　　本节课是在五班级下册初步认识方程，并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简约实际问题的基础上进行教学的。通过教学让同学理解并掌控形如a*b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。  　　教学时，老师留意以数量甲比数量乙的几倍多〔少〕几的问题为载体，引导同学在解决问题的过程中，逐步掌控相关方程的几解法，积累分析数量关系并把实际问题抽象为方程的阅历。  　　二、教学目标：  　　1.使同学在解决实际问题的过程中，理解并掌控形如a*b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。  　　2.使同学在观测、分析、抽象、概括和沟通的过程中，经受将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。  　　使同学在积极参加数学活动的过程中，养成独立思索，主动与他人合作沟通、自觉检验等习惯。  　　教学难点：  　　重点：使同学在解决实际问题的过程中，理解并掌控形如a*b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。  　　难点：理解并掌控形如a*b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题  　　三、教学过程  　　〔一〕教学例1