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中学节能宣传周活动总结（6篇） 中学节能宣传周活动总结1 为进一步推动节约型社会和节约型学校建设，深入开展公共 机构节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意 识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，培育和践行节 约集约、循环利用资源观，大力倡导勤俭节约的社会风尚，根据 根据区教育局有关通知精神，我校精心组织开展了以“节能降耗 保卫蓝天”为主题的系列活动，现将本次活动总结如下： 一、精心组织，保障活动的实效性 精心筹划，制定了详尽的活动计划，成立了专门的领导小组， 由校长任组长，德育主任任副组长，保障活动开展得扎实有效。 各班积极配合，精心组织班队活动，认真落实各项活动要求。 二、营造氛围，增强学生节能意识 充分利用宣传阵地，围绕“节能降耗保卫蓝天”主题，加强 对生态文明理念的宣传，普及生态文明知识，提高绿色、低碳、 循环的实践意识。 （一）、发放倡议，共同关注 以班为单位，宣读节能倡议书，共同了解浪费带来的危害， 倡导青少年自觉行动，减少浪费厉行节约。同样，节能减排应引 起整个社会的关注，需要整个社会的集体参与，学校要求学生将 节能墙报一期。学校书写一条节能减排的标语。各班出环保节能 板报一期。 内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，节能减排的 重大战略意义以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规 范等，使广大师生员工了解目前节能形势，掌握节能常识和方法， 增强了对节能工作的信心和动力。 四、开展节能减排献计进言活动。各班开展了以“节能节能 低碳新生活，公共机构做表率”为主题的活动，组织学生交流讨 论节能的方法措施。向全体师生征集节能的金点子。 五、开展节能减排社会实践活动。以争当“节能环保小使者” 为载体，组织学生向家庭、社会宣传节能知识，以“节能从我自 己做起”为主题，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一度电、一 本书、一支笔的“六个一”的教育活动。 总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生、团员、 队员积极参与活动。通过这一系列形式多样，丰富多彩的节能教 育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天 的经济能够持续高速地发展和明天更美好的.生活与我们节约能 源是分不开的。学校营造了节约能源， 保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水，每 一度电，，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资 源的积极态度和自觉的环境保护行为。我们将以本次节能宣传周 活动的成功开展为契机，在明年的节能宣传周活动中努力改进， 积极探索新形式，采取新措施，进一步加大节能宣传力度，以实 现节能宣传的生活化和规范化。 —初级中学 二O一一年六月十三日 节能宣传到家庭，宣传到社会。引导和带动全社会营造节能减排 的良好氛围，倡导勤俭节约的社会风向。 （二）、布置校园，营造氛围 学校把活动作为切入点，在校园内布置了举办以节能减排为 主题的‘黑板报、手抄报的评比和展出，利用橱窗、黑板报、宣传 栏等校宣传阵地营造浓郁的教育氛围。各班围绕主题，精心布置， 宣传技能减排知识，让学生明白创造节约型社会和节约型学校人 人有责，逐步养成保护环境、节约资源的良好习惯。校园宣传橱 窗里展出的手抄报吸引了全校师生的目光，大家在欣赏制作精美 的小报同时，再一次学习了有关节约减排的知识，提高了认识。 （三）、突出成效，开展活动 1、为了突出成效，我校注重让学生在实践活动中牢固树立节 约减排意识，组织开展了 “节能降耗 保卫蓝天”技能知识竞赛。 通过班级初选，学校竞选。普及了节能减排知识，提高了节能的 忧患意识、责任意识和技能意识。 2、以“节能降耗保卫蓝天”为主题开展班队活动，要求各 班组织队员认真学习有关节能减排的知识，了解地球母亲所面临 的环境危机，唤起青少年保护地球的责任感和紧迫感。通过主题 教育活动开展“新媒体宣传推广”活动，鼓励学生带动家长利用 在家闲暇时间，通过网络、微信等新媒体加强节能知识学习与宣 传。 3、开展技能减排作文竞赛活动。经过一段时间的调查与学习, 学生对节能知识有了一定的了解，对我国的节能减排现状也有了 自己的思考与认识，举办此次作文竞赛，旨在让学生用各种体裁 抒写自己的认识与体会，提出建议与意见，深化减少排放、节约 资源、保护环境的意识和主人翁的责任感。 总之，在上级领导部门的具体指导和安排下，我校高度重视， 精心组织，各项活动开展的不仅生动有效，受到了师生的广泛支 持，提高了师生绿色生活学习、绿色办公、绿色消费的良好行为 习惯。中学节能宣传周活动总结2 为牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面 提高师生的环境保护意识，大力倡导勤俭节约的社会风尚，营造 节能降碳的浓厚氛围，以实际行动推动全校的节能减排工作。根 据越城区教体局《关于组织开展20—年节能宣传周活动的、通知》 要求，—中