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教育格言大全 1、我愿化作-爱的天使，用真情灌溉小天使的心灵。 、优秀的示范是最好的说服。 、让教育自然无痕。 、智者乐水，仁者乐山。 、无怨无悔，心安理得。 、勤勤奋恳工作，快快乐乐生活，正大光明做人，认仔细真做 事。 、做一名美和爱的使者。 、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个勤学生。不事以后我发现，能忘记在学校学习的东西，剩下的才是教育。 、老师是我们的重生父亲母亲！爹娘生养我们，老师教育了我们！ 、用快乐的音符，启示孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。 、是蜡烛总会焚烧，是火炬总会点燃。 、教室的阶梯才是显现才干的舞台。 、孩子是能够佩服的，想上天空，想潜蚁穴，常常他们思想跳跃比我们要快得多。 、我最期盼的是学生的点滴进步。 、教师的有幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，因此要 1 指引他们。 、成功是甜蜜的，但要经过难过和寻找。 、语文是实践性很强的课程，应侧重培养学生的语文实践能力，而培养这类能力的主要门路也应是语文实践，不宜故意追求语文知识的系统和完好。 、平和可亲的态度，（next88）永久是优秀教态的注脚。 、除去隔膜的密码是真挚，亲密心灵的力量是爱与体谅。 、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩 子。 、真切的幸福只有当你真切地认识到人生的价值时，才能体 会到。 、修身养性教书育人。 、舍弃一些无关紧要的花架子，在教育实践中找到一条务本务实的路，英勇地走下去，我相信，必定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！ 、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培养。 、高标准，严要求，励精图治，奋创绚烂。 、好好饰演自己的角色，做自己该做的事。 、教师老是希望学生未来超出自己。 、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们漂亮的童年。 、应当像对待伙伴和直言劝说的朋友那样跟孩子们打交道， 2 同他们一道分享成功的愉悦和失落的悲伤。 、德高为师，身正为范。 、教课的艺术不在于教授本事，而在于激励、唤醒和激励。 、教育不在于令人知其所未知，而在于按其所未行而行。 、教育加赏识等于教育的平方。 、一身正气，扎实育人，公正廉洁，一世为师。 、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 、一无全部的人是有福的，由于他们将获取全部！ 、教师的心像春季，暖和每个孩子的内心；教师的胸襟像海洋，容得下全部孩子的过失。 、其身正，不令其行，其身不正，虽令不可以。 、爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。 、犯了过失的人应当遇到处罚。可是他们之因此应受处罚，并不是由于他们犯了错而是为的要使往后不去再犯。 、赏识他人的长处，善待他人的弊端，尊敬他人的隐私，快乐自己的人生。 、教师的责任就在于运用各样方法、手段让学生置身于一个能够活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。 、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 、对待学生，多一些赞叹和鼓舞，少一些谴责和责备。 、亲爱的老师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷茫，培养了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 3 、尊敬学生，尊敬教育，尊敬职责。 、心口如一，诚实做人，脚扎实地，愿意奉献。 、教师应当擅长发掘孩子的潜能，培养他们包含学习能力在内的多方面能力。 、在真切的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 、用踊跃的目光对待生活；用热忱的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。 、居处必恭，步立必正，视听必端，语言必谨，面貌必庄，衣冠必整，饮食必节，进出必省，念书必专。 、孩子的健康成长，是我们最大的希望。 、铺路作石子，护花化春泥。 、用仔细、耐心、贴心、爱心搭建师生心灵的通途。 、治以真谛教书，用真情育人。 、把爱洒向每一个被忘记的角落，用一双暖和的手去安慰那些不注意的心灵。 、洁白以自爱，廉洁以自律，高傲以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平和以自恃。 、在数学教育的旅途中，我宁愿做一个行者，不停行走、不停考虑。 、专心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。 、抓住今日，尽可能少的依赖明日！ 4 、精诚所至，金石可开。相信自己的努力，总会有收获的一 天。 、为学生的全部，全部为学生。 、努力把自己当作一个孩子。 、育人者成于坚毅，毁于急噪。 、人在执行职责中获取幸福。就象一个人驮着东西，可心头很愉快。人假如没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车同样，也就是说，白白浪费。 、为他人照亮道路，自己一定放出光茫这就是人的最大幸福。 、要发展学生的情思，教师一定拥有诚挚的感情，教师有了 真情，才能做到以自己的感情去领会教材中的作者之情，再以之感染 学生。 、一个人有了远大的理想，就是在最艰辛难的时候，也会感觉幸福。 、想教孩子怎样正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 、为孩子，为事业，您献出一热诚的心，老师，您是世界上 最好的母亲。 、爱就是教育