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Word 研究性学习开题报告 讨论性学习第一课开题报告 学习目标： 过程与方法： 让同学们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明 确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施打算等 预备工作。并通过辩论环节来发觉课题漏洞，对课题进行进一步的完 善。 学问与力量 通过本次报告，让同学们进一步了解越秀区外国商人聚居地的 特色文化，培育创新精神，提高同学们的口头表达力量、规律思维力 量和组织策划力量。 情感看法价值观 培育同学们团结协作的看法，培育同学们的集体观念，激发同 学们自信的表现欲望。 学习重点 让同学们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明 确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和实施打算等 预备工作。并通过辩论环节来发觉课题漏洞，对课题进行进一步的完 善。 学习方法：老师引导、小组商量、制表、报告、辩论 预备工具：相机一部，每个小组一张报告表格、一张b5纸，每 第 1 页 Word 人一支签字笔。 学习过程： 一.老师引导：〔参考时间：3分钟〕 老师导入明确本次开题报告的详细要求 1.同学们根据小组就座，将之前已经填写好的表格再次拿出来 进行探讨，尽量让课题完善。 2.小组依次上台进行汇报，每个小组的汇报时间为5分钟，汇 报的时候要求全部组员都要参加，汇报的时候可以适当用板书或者多 媒体，汇报的时候留意仪容仪表，也尽量让语言清楚，让下面其他同 学能够听清晰汇报内容。汇报的过程中，下面听汇报的小组要做好要 点记录，对于一些疑点，可以在辩论环节进行提问。 3.汇报结束后，全部成员留在原地预备辩论，下面的任何一个 小组的任何成员都可以问汇报小组问题，问题可以针对整个小组，也 可以指定回答下列问题的人员。当然，假如你有什么看法或者建议， 也可以提出来供汇报小组参考。 二、同学们根据小组进行商量，老师巡堂了解同学们的初步定 题状况，并赐予适当指导。〔参考时间：8分钟〕 三、小组汇报和辩论，每个小组根据汇报的要求上台进行汇报 和辩论，其他小组作好记录和提问。〔参考时间：56分钟〕 四、老师总结本次开题报告的状况 〔参考时间：1分钟〕 2023讨论性学习开题报告范文 课题名称 第 2 页 Word 从穿着装扮看我们生活的改变——中国古今服饰文化小探 课题编号 2023—01702 导师： 成员： 组长： 班级： 课题讨论的背景及意义 俗话说得好： “人靠衣装，佛靠金装”，而一句 “衣食住行” 更是将 “衣”摆在首位。可见，“穿着”在人们的日常生活、社会交 际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅表达了人类对美的 追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰装扮还可以从侧面反 映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖， 到当今社会讲究时尚、潮流、独特的流行服饰，人类的服扮演变历程 怎样?它又是怎样影响、转变人们生活与观念的?当代的中同学对穿着 装扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国 服饰文化史，领会中华服饰文化的精髓与博大。盼望通过我们的讨论， 制订出一个可行方案，宣扬服饰文化，让服饰文化引起更多当代中同 学的关注，使他们对穿着装扮的追求有更高更新的熟悉与品尝，让他 们的穿着装扮呈现出当代中同学动人的风采。 预期成果 体验、调查分析报告、论文 第 3 页 Word 讨论方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、