《儿科护理学》---课件.pptxVIP

教学目标;第一节 儿科护理学的任务和范围;儿科护理学研究的范围;;胎儿期（fetal period）;;婴儿期（infant period);幼儿期（toddler’s age) ?1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。 ?特点：体格发育速度较前减慢，;学龄前期（preschool age);?从6～7岁到青春期前,又称小学学龄期 ?特点：小儿体格生长呈稳步增长，除生殖系统外，其他器官发育到本期末已接近成人水平。;第二节 小儿年龄分期 青春期：从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟。一般 女孩从11～12岁开始到17～18岁 男孩从13～14岁开始到18～20岁 青春期的进入和结束年龄存在较大个体差异，约可相差2～4岁。 特点：体格发育的第二次高峰，第2性征出现， 接触社会增多，外界环境对其影响更大，易引起心理、行为、精神方面的问题。 护理：保证足够的营养，加强体格锻炼，合理安排作息及时进行生理、心理卫生和性教育。; 第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则;;（一）小儿解剖生理特点;;;;（二）儿童心理社会特点;（三） 儿科临床特点;2.疾病特点(与成人比较）;;;5.预后特点;;二、儿科护理的一般原则;第四节 儿科护士的角色与素质要求;一、儿科护士的角色;二、儿科护士的素质要求;（一）思想道德素质;（二）科学文化素质;三、专 业 素 质;（四）