语文八年级语文上册《青海湖，梦幻般的湖》课件.pptVIP

;;;;;;;;;;;;;;青海湖栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。 ;整体感知课文;朗读课文，思考以下问题： （1）朗读课文后，理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）？作者是从哪些角度来观察的？ （2）作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？ （3）为什么说青海湖美如梦幻？ （4）用简洁的词语，概括青海湖风光的特点。作者对它们怀着怎样的感情？ （5）作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖？“梦幻般”在文中有何作用？请找出文中相关的句子。;梦幻般的青海湖;品读课文;叠词的运用：;学生质疑，师生共同解疑;迁移阅读，提高能力;迁移阅读提高能力;你真的想退出吗？;;;;;;;;;;;;;;;青海湖栖息着十万余只各类候鸟，称誉为“鸟的世界，鸟的王国”。每年四月，来自我国南方和东南亚等地的班头雁、棕头鸥、赤麻鸭、鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息；秋天，它们又携儿带女飞回南方，国家在岛上设有专门的保护机构。 ;整体感知课文;朗读课文，思考以下问题： （1）朗读课文后，理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）？作者是从哪些角度来观察的？ （2）作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？ （3）为什么说青海湖美如梦幻？ （4）用简洁的词语，概括青海湖风光的特点。作者对它们怀着怎样的感情？ （5）作者为什么用“梦幻般”来形容青海湖？“梦幻般”在文中有何作用？请找出文中相关的句子。;梦幻般的青海湖;品读课文;叠词的运用：;学生质疑，师生共同解疑;迁移阅读，提高能力;迁移阅读提高能力;你真的想退出吗？;