语文语文七年级上册《爸爸的花儿落了》课件2.pptxVIP

爸爸的花儿落了林海音学习目标 1.了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。 2.反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会 作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。 3.体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感。导入新课?点击播放《城南旧事》插曲《送别》（已打包课件文件包，下载可见） 《送别》这首李叔同1908年谱词的《骊歌》，由林海音《城南旧事》改编的同名电影而广为人知，这首歌含有淡淡的哀愁，浓浓的相思，这部影片曾获马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。今天，我们一起来学习林海音小说《城南旧事》的最后一部分——《爸爸的花儿落了》。检查预习 林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。 《城南旧事》简介：20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。 后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。听写词语肿胀?叮嘱?恐惧?骊歌?花圃?窘迫 从以上词语中任选四个写一段意境优美的话，至少要用上一种修辞。 初读课文 理解标题美大声朗读课文后，相互讨论标题的含义。 文章题目为《爸爸的花儿落了》，一语双关，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。 与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃” 回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。 再读课文 领悟结构美1毕业典礼前（1—34段）:由夹竹桃花——(想起）病床叮嘱；由钟声响了——（想起）爸爸爱花 2毕业典礼时（35—53段）：韩主任讲话、唱骊歌、哭别——（想起）闯练做事 3毕业典礼后（54—68段）：爸爸的花儿落了，我不再是小孩子。 2.探讨文章的结构美。1别致生动的插叙。2双线并行的结构。3文章写得含蓄，处处有伏笔。默读课文 揣摩人物美爸爸 1.我认为这是一个怎样的爸爸，并说说理由。 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 3.你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的?说给大家听听。 英子 1.从哪些地方我们可以感受到英子的成长？ 英子的长大主要表现为——学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对…… 2.爸爸对“我”的成长有什么影响呢？ 使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，对自己负责； 历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格、敢于承担家庭责任的品质。 3.以“英子，你真是好样的。……”打头，说一句（段）话。跳读课文，品味情感美 1.《爸爸的花儿落了》一文最打动你最让你感动的是什么？ 本文是作者回忆童年之作，字里行间真情洋溢，这是文章最动人的地方。 细细品读，文中写到的感情具体讲有哪几