北京课改版二年级上册数学 5-2-4 求一个数是另一个数的几倍 教学课件.pptxVIP

求一个数是另一个数的几倍 从图中，你知道了哪些数学信息？能提出什么数学问题？ 大猴摘了10个桃子,小猴摘了5个桃子。大猴摘的桃子个数是小猴的多少倍？ 要求大猴摘的桃子个数是小猴的多少倍,就是求10是5的多少倍。大猴摘的桃子个数是小猴的多少倍？ 摆一摆,圈一圈。5个10个按每份5个分，有这样的2份。 摆一摆,圈一圈。5个10个10里面有2个5,也可以说10是5的2倍,即大猴摘的桃子个数是小猴的2倍。 用算式表示两个量之间的倍数关系。5个10个求大猴摘的桃子个数是小猴的多少倍,就是求10里面有几个5,用除法计算,列式是10÷5。 规范解答10÷5=2口答:大猴摘的桃子个数是小猴的2倍。 12个我画了2个□，现在△的个数是□的( )倍。还可以画( )个□，现在△的个数是□的( )倍。12÷2=66312÷3=44 12个我画了2个□，现在△的个数是□的( )倍。还可以画( )个□，现在△的个数是□的( )倍。12÷2=66412÷4=33 12个我画了2个□，现在△的个数是□的( )倍。还可以画( )个□，现在△的个数是□的( )倍。12÷2=66612÷6=22 归纳总结求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算。你能发现什么规律？ 1.圈一圈，填一填。有( )个 ， ( )个 ，