初中数学人教版七年级上册第四章几何图形初步直线射线线段全市获奖.docxVIP

科目 数学 年级 七年级 班级 新晃县 时间 课题 线段、射线、直线 （知识、能力、品德） 教 学 目 标 1、理解直线、射线、线段的区别与联系并掌握它们的表达方法，理解两点确定一条直线； 2、使学生初步建立符号感，进一步发展学生抽象概括能力； 3、通过与现实生活相联系，感受数学的美与抽象性，进一步培养学生的科学探索精神。 （重点、难点） 教 材 分 析 1. 重点：两点确定一条直线 2. 难点：几何语言的相互转化 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 情境引入： 欣赏美丽的字画。提问：如何把这些美丽的字画整齐的挂在一条水平线上？ 一、直线、射线、线段的区别与联系 引入生活中直线、射线、线段的实例。 1．请学生说一说三者的区别和联系，老师辅以补充，引导学生归纳总结。 2．请同学们自己动手画一画直线、射线、线段，老师规范画法。 ABCD A B C D F E a 线段AB或线段BA或线段a 射线CD m 直线EF或直线FE或直线m 学生总结 亲身体验： 1.如图所示，请你说出下列图形中有几条直线、射线、线段？（多媒体展示） A B C 二、点与直线的位置关系