高三生物一轮复习课件第4讲免疫调节.pptx

第4讲　免疫调节;免疫的概念： 免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。 免疫的功能： 通过免疫能够识别“自己”、排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。 ;;二、免疫细胞的来源和功能;易错提醒： 有关免疫细胞的3个易错点 ;1）能产生抗体的是： 2）能识别抗原的是： 3）能特异性识别抗原的是： 4）能增殖分化的是： ;例.(2013·课标Ⅱ，4)关于免疫细胞的叙述，错误的是 A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体;例.入侵人体的细菌、病毒或异物，及人体的衰老、损伤细胞等，均可经细胞吞噬、消化，予以清除，所以，吞噬细胞又被誉为“人体健康的卫士”。当病原体穿透皮肤或黏膜到达体内组织后，吞噬细胞可从毛细血管中逸出，聚集到病原体所在部位去行使其功能。下列有关吞噬细胞的叙述错误的是 A、可存在于血液、淋巴和组织等处 B、对病原体的清除无特异性 C、是免疫系统中的一种淋巴细胞 D、吞噬细胞发挥作用依赖于细胞膜的流动性; 2.免疫的类型;3.免疫系统的功能: 1)对外→ 2)对内→ ;例.右图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述中，正确的是;补充1： 抗原与抗体; 抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附；;【练习】 是抗原, 是抗体。 A.外毒素 B.抗毒素 C.破伤风杆菌 D.凝集原 E.凝集素;例.（2020年全国Ⅱ）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（ ） A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应;补充2： 淋巴因子（如白细胞介素、干扰素等） 1、定义： 2、化学本质： 3、功能： ;溶菌酶 vs 溶酶体;例.下列关于人体的免疫的说法正确的有（ ） A.免??系统包括免疫器官和免疫细胞两部分 B.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线 C.T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的 D.B细胞和T细胞都能识别抗原并产生免疫活性物质;例.下列有关免疫系统的说法，正确的是( ) A 吞噬细胞生活的内环境有血液、组织液和淋巴液 B 浆细胞都由B细胞增殖分化而来 C 各种免疫器官都能产生免疫细胞 D 吞噬细胞能特异性识别抗原 E 淋巴因子能识别抗原，但不能特异性识别 F 浆细胞能接受抗原刺激并合成分泌抗体 G 一种浆细胞只能产生和分泌一种抗体 H 淋巴细胞包括吞噬细胞和B细胞、T细胞 I 在抗原的刺激下，T细胞能进行增殖分化并产生抗体 J 抗体只能由浆细胞产生 K 溶菌酶只能由免疫细胞产生 L 溶菌酶只参与第二道防线 M 抗原属于大分子的蛋白质 N 大面积烧伤，主要是第一道防线功能会下降;考点二、体液免疫与细胞免疫;感应阶段:; 抗原;感应阶段; 若抗原进入细胞，抗体能否起作用？; 抗原（已入侵细胞）;被吞噬细胞吞噬、清除。;;例.据图分析人体的特异性免疫过程:;例.右图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分析中正确的是:;抗体的浓度;【讨论】在被抓伤后第0、3、 7、14和28天各注射狂犬病疫苗1剂。那么多次注射的目的是什么？;例.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。 ;(1)图1中细胞①的名称是_________，物质A是_________。;1、参与体液免疫和细胞免疫的细胞分别有哪些？ ;2、这些细胞分别具有什么功能？;例.用无特殊病原体的小鼠进行实验，过程如图1，结果如图2，实验中Ⅰ～Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列相关叙述正确的是 A.Ⅰ～Ⅳ组小鼠在感染细菌X的同时注射了T细胞或血清 B.图中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ组小鼠脾脏中X细菌的数量呈“S”型增长 C.注射入Ⅰ、Ⅲ组小鼠体内的T细胞对细菌X的免疫功效不同 D.实验结果显示，细胞免疫生成的抗体能有效抑制细菌X的繁殖 ;考点三：免疫失调引起的疾病与免疫学应用;自身免疫病：;系统性红斑狼疮;酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇;类风湿性关节炎;过敏反应：;过敏反应;过敏原;6、过敏反应与体液免疫的区别：;3、免疫缺陷病;;HIV侵染过程示意图;1）HIV最初侵入人体时，为什么数量会大量下降？ 一年后，T