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比例线段课件京改版数学九年级上册.pptx

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18.1比例线段;教学目标;预习反馈;情景导入; 如图,用同一张底片洗出的不同尺寸 的照片中,汽车的形状还相同吗?;(1)请你用刻度尺量出图中的A与B、 A’与B’之间的距离,B与C、 B’与C’之间的距离,并把它们填在下面的横线处:; 四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d的比,即 或(a:b=c:d),那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段.如果a:b=b:c,则b2=ac,线段b叫做a、c的比例中项。; 一排二算三判断。排:按从小到大(或从大到小)排列;算:分别计算前两条线段长度的比和后两条线段的比;判断:根据计算出的两个比值判断是否成比例。;(1)如果 ,那么ad=bc。 (2)如果ad=bc(a,b,c,d都不等于零),那么 。;知识点4 方法点拨 应用新知 ;例1、线段m=1cm,n=2cm,p=3cm,q=6cm. 请判断这四条线段成比例吗?并说明理由。;1、判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段: ;如果a,b,c,d四个数成比例,即 ,那么ad=bc吗? 反过来,如果ad=bc,那么a,b,c,d四个数成比例吗? 与同伴交流?;比例的基本性质:;?;?;3.3.在Rt△ABC中,∠C=90°, CD是AB边的中线,求CD :AB.;4、已知:△ABC和△A’B’C’中, 且 ,△A’B’C’的周长为50cm. 求:△ABC的周长.;主要内容:;课堂小结 1.注意点:(1)两线段的比值总是正数;(2)讨论线段的比时,不指明长度单位;(3)对两条线段的长度一定要用同一长度单位表示. 2.比例尺:图上长度与实际长度的比. 3.熟记成比例线段的定义. 4.掌握比例的基本性质,并能灵活运用.

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