高三生物一轮复习课件第5讲植物激素的调节.pptx

生命活动调节的基本形式：;第5讲　植物的激素调节 ;考点一、植物生长素的发现、产生、分布与运输;植物向性运动 vs 感性运动;（一）生长素的发现过程;胚芽鞘;;2.詹森的实验;提出问题：这种影响是什么呢？;1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质。经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。;科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。;胚芽鞘实验中的5个结论 ①生长素的产生部位： ②生长素的作用部位： ③感光部位： 生长部位（弯曲的部位）: ④生长素横向运输的部位：; ;（三）植物激素的概念;植物激素和动物激素的比较;（四）生长素的产生、运输和分布;例.(2019浙江4月选考)下列关于生长素及其作用的叙述,正确的是(　　) A.植物的生长是由单侧光引起的 B.生长素在细胞内可由色氨酸合成 C.生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 D.不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同;例.下列有关生长素的叙述，正确的是（ ） A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥 C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性 D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用;;形态学上端;;√;(2)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是 。 (3)有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是 ，实验结果为________________ ，则该观点正确。; Q:探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度;（五）植物的生长状况判断;1.遮盖类;;4.移植类;5.旋转类;6.横置类;例.(2016课标全国Ⅲ,4,6分)为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是(　　) A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能 D.琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量;例.下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆盘上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是（ ）;考点二、生长素的生理作用及特性;例.某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是(　　 );二、作用特点;a.H点表示最佳促进效果，对应浓度g为最适浓度。 b.曲线中OH段表明： c.曲线中HC段表明： d. C点表示___________________，大于C所处生长素浓度，将 会使生长受______，此即所谓的“高浓度”。 e.若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m， 则其背光一侧生长素浓度范围：;2.相同浓度的生长素，对不同器官的生理效应不同;三、两重性举例 1.顶端优势 ;去掉顶芽后;;注意： 茎的背地性和向光性不能说明生长素作用具有两重性 ①茎的背地性和向光性都只体现了生长素的促进作用， 不能说明生长素作用具有两重性。 ②根向重力性和顶端优势现象是体现生长素具有两重性的典型实例。; 例.同一植株不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图表示水平放置生长的幼苗，乙图表示该幼苗不同器官对生长素浓度的反应。相关分析错误的是(　　); 不能；因为生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，所以在生产实践较少应用。;1.概念： 2.特点： 3.应用：;雌蕊授粉;思考： a. 如何才能获得无子果实？ b. 无子番茄和无子西瓜的培育原理相同吗？;;例.大田中的瓜果类在开花期，由于阴雨天影响其传粉受精，为了防止减产，可采取的的补救方法是：　　A.喷施B肥 B.喷施N、P肥　　C.喷施一定浓度生长素类似物 　　D.以上三项措施都不行;例.(2006广东卷)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，