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四年级第二学期健康教育课教案 第一课 培养独立生活和学习的能力教学目标 : 使学生懂得独立生活 , 自主学习的重要 . 养成学会学习 , 会生活 , 会劳动的好习惯 . 从而提高 自主学习的能力 . 教学重点 : 怎样独立生活 . 教学难点: 怎样独立生活 . 教具准备:挂图。教学过程 : 一、谈话提示课题 1、板书课题 培养独立生活和学习的能力 . 2、指明说一说 :课题中关键字眼“独立生活和学习” . 二、展开学习 1、学生自己读书 . 2、出示考虑的问题 . (1 培养自己独立学习和生活的能力 , 从几方面 ? (2 培养自己的能力 , 上课要怎样 ? (3 怎样培养整洁的习惯 ? (4 培养爱劳动的习惯 , 要做到哪些 ? 3、对照问题展开讨论 . (1 指明说 :集体评析 . (2 老师板书 : 第一:培养自习的能力 . “上课” , “作业” , “阅读资料” , “勤奋” , “自觉” , “独立思 考” . 第二:培养整洁的习惯 . “按时起床” , “整理被 , 房间” , “物品分类存放” . 第三:培养爱劳动的习惯 . “扫地” , “洗菜” , “洗碗” . 三、教学小结: 第一:培养自习的能力第二:培养整洁的习惯 第三:培养爱劳动的习惯。第二课 我们的心脏 教学目标: 通过学习 , 使学生了解心脏在胸腔的位置 , 心脏搏动的次数 , 体育锻炼对心脏的好处 教学重点: 认识心脏。教学难点: 认识心脏。 教具准备:挂图。教学过程: 一、导入新课 , 板书 :我们的心脏 1、让学生用自己的手摸一摸心脏的位置 叙述:心脏位于胸腹偏左的位置 , 在肺中间 , 心脏的外形象一个桃子 , 尖部朝下 , 似拳头一样大 小 . 2、心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统 . 3、正常人安静时的心率是 60-100 次 /分 . 安静和睡眠 /时心率较慢 , 运动和情绪激动时心率则加快 . 4、通过手腕处触摸到动脉的博动 . 测量脉搏可以评定血管系统的功能 , 间接了解身体健康状况 . 5、体育锻炼的重要性 通过锻炼来增强自己的体质 , 有了好的身体才能更好的学习 . 二、用右手触摸左手的脉搏计算心率 . 三、教学小结 心脏位于胸腹偏左的位置 , 在肺中间 , 心脏的外形象一个桃子 , 尖部朝下 , 似拳头一样大小。 正常 人安静时的心率是 60-100 次 /分。通过锻炼来增强自己的体质 , 有了好的身体才能更好的学 习。 第三课 我们的肝脏 教学目的: 了解肝脏的功能 , 位置 , 肝脏有病的危害 , 如何保护肝脏 . 教学重点: 认识肝脏。教学难点: 认识肝脏。 教具准备:挂图。教学过程 : 一、导入新课 二、了解肝脏的功能 . 1、肝脏是人体内最大的腺体 , 参与体内许多代谢 , 位于腹腔的右上方。 2、解毒功能 3、产生胆汁 , 对食物进行消化和吸收 . 4、如果肝脏出了问题 , 有哪些危害 消化和吸收能力就会下降 , 会出现乏力 , 胃差 , 恶心 , 呕吐等症状 . 5、如何保护肝脏 不酗酒 , 养成良好的卫生习惯等 . 三、简要叙述肝脏有哪些功能 ? 四、教学小结。 肝脏是人体内最大的腺体 , 参与体内许多代谢 , 位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁 , 对食 物进行消化和吸收。 第四课 骨骼的构造与功能教学目标: 通过本课的学习 , 知道人体有 206 块骨头 , 及骨骼的分类教学重点: 了解骨骼的构造与功能。教学难点: 了解骨骼的构造与功能。教具准备:挂图。 教学过程: 一、骨骼的分类 成人的骨骼共有 206 块 , 可分为 :头颅骨 , 躯干骨 , 上肢骨 , 下肢骨四部分二、骨骼的构造与功能 头颅骨 :29 块 , 起着保护脑 , 眼 , 内耳的作用 躯干骨 :51 块 . 脊柱中央有一管道称椎管 , 里面有脊髓 . 肋骨共有 12 对 , 保护肺脏 上肢骨 :64 块 下肢骨 :62 块 骨骼有支撑作用 , 保护作用 三、讨论 1、人体有多少块骨头 2、骨骼分几大类 . 四、教学小结: 成人的骨骼共有 206 块 , 可分为 :头颅骨 , 躯干骨 , 上肢骨 , 下肢骨四部分。 第五课 谨防骨折 教学目标: 通过学习 , 使学生会自保 , 怎样防止骨折教学重点: 了解谨防骨折的重要性。教学难点: 了解谨防骨折的重要性。教学过程: 一、揭示课题二、展开学习1、自学课文 2、讨论 人体骨骼有多少块骨骼 发生骨折 , 怎样急救 a 了解部位b 止血 c 临时固定 d 及时送医院 3、怎样预防骨折 4、教学小结 第六课 长跑与健康教学目标: 使学生知道长跑与腹痛 , 应注意的方面教学重点: 了解长跑与健康。教学难点: 了解长跑与健康。教具准备:挂图。教学过程: 一、揭示课题 二、板书 :长跑与健康三