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四年级科学下册期末试卷分析 一、试题整体情况分析： 本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。 本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。 二、答题整体情况分析 从整体上看，多数同学基础知识部分答得较好，失分较少，正确率在 80%以上。分析判断能力还有待提高，回答问题缺乏完整，有关科学生活部分的问题较多，是今后的教学目标和重点。 三、逐题分析： ` （一）、填空 共 6 个小题，每空分，总计10 分。此题正确率达70%以上，学生基本上掌握了所学的科 学知识，个别学生失分主要在第 1 题。还有第 5 小题，个别同学也出现了错误。原因是由于没有掌握扎实。 （二）、选择 正确率 60%以上，多数学生错在第 2 小题和第 5 小题，错误的原因是由于学生缺乏对电路连接的理解，平时接触的少。 （三）、判断 共 5 个小题，每题2 分，计10 分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达75%左右，错的较多的是第2 小题。 （四）、连线 分值在 8 分值在 8 分，学生得分基本在 8 分左右，失分很少。主要考查了学生对植物种子传播方 式的掌握情况。 （五）、简要回答下列问题 共 3 个小题，计 12 分。此题正确率为 30%以上，2 小题正确率较高，1、3 小题失分较多， 原因是学生对石灰岩的特点及面包发霉与哪些因素有关掌握不清，无法描述其特征，有的说不出来，有的回答的不完整。 四、改进措施： 1、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对差生适量加强练习， 使之不断巩固。 2、重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 3、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 4、在今后的教学中，进一步学习《课标》，改进教学方法，使学生对科学课爱学、乐学， 培养学生的科学素养，有助于学生的今后发展。