四年级音乐《浪花里的歌》课件.pptVIP

伴奏 请你试着用口琴吹奏《小事情》吧！注意声音要清晰、准确、连贯。和小伙伴比一比，相信你一定行！ 简 谱 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 《鳟鱼》　 　　《让我们荡起双桨》 　　《月亮河》 　　《小事情》　　 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 目录 《月亮河》是一首具有慢圆舞曲风格的三拍子乐曲。旋律圆转悠长，首句呈现主题，在有穿插的变化反复中发展，给人连绵不断的感觉。 萨克斯演奏的《月亮河》婉转低回、悠扬绵长，充满了浪漫气息，引发人们丰富的想象。 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 《鳟鱼》是 “歌曲之王”舒伯特根据同名歌曲写成的变奏曲，其中第四乐章是由歌曲主题加五个变奏再加结束段组成。 第一乐章。活泼的快板，奏鸣曲式。第二乐章，行板，没有发展部的奏鸣曲式，曲调柔和甜美。第三乐章，急板，欢快的诙谐曲，带再现的三部曲式。第四乐章，小行板，变奏曲式，以歌曲《鳟鱼》的旋律为主题进行变奏。朴实优美、明亮可爱的主题首先出现在小提琴声部，形象地描绘出小鳟鱼在水中无忧无虑、快活游动的情景。第一、二、三变奏采用装饰变奏手法，主题旋律基本不变，而改变乐器、音色、音区和织体。第四变奏转到同主音小调，曲调和节奏也有变化，阴暗紧张的色调预示了不祥的证兆。第五变奏速度放慢，带有惋惜、叹息的情绪。结束部是小快板，完整地再现主题旋律，乐曲恢复到原来轻快活泼情绪，仿佛又看见可爱的小鳟鱼像箭一般穿梭游动。第五乐章，终曲，适当的快板，没有发展部的奏鸣曲式。主部主题具有民间舞蹈音乐特点，副部主题抒情而富有歌唱性。 目录 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲。歌曲婉转抒情，富于动感的节奏，波浪起伏的旋律，将人们引入小船荡漾、水波连绵的画境之中。歌曲的第?二部分开始两个小乐句，用了宽紧相间的节奏，形象地描绘了孩子们用力划桨，轻舟前进的情景。最后，全曲在变化再现的乐声中结束。歌曲首尾呼应，浑然一体，层次分明。 目录 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 《小事情》是一首美国童谣。歌词以两个通俗易懂的比喻，启示“小事情”的大意义。曲调为四三拍，结构单纯，和声规整，由两个乐句构成。起伏流畅的旋律、舒展的节奏，给人纯洁、宁静的美感。第二乐句反复一次并加了二声部，运用合唱的形式，很好地表达了歌词的意境。 目录 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 听 唱 动 总 奏 本单元通过题材与浪花相关的作品的学习，让孩子们感受浪花中飞出的歌千姿百态，激起儿童歌唱自然、关爱自然的情感。 在教学中用浪花的荡漾感体验四三拍的节拍特点，听赏器乐作品辨别音色与主题，用不同的演唱形式表现歌曲，让学生在唱、听、动中感受音乐的形象。 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 总 唱 动 听 奏 听赏《月亮河》，注意引导学生感受萨克斯的音色优雅，旋律婉转低回等特点。可让学生跟着音乐模唱。 听赏《鳟鱼》，教师要注意引导学生聆听，了解钢琴五重奏的乐器组合，熟悉主题音调，感受其贯串中有变化，同时能利用标题激发听觉想象。 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 听 动 唱 奏 《小事情》和《让我们荡起双桨》这两首歌曲都是音乐情绪非常鲜明的音乐作品，在教学过程中可以根据音乐情绪的差异，鼓励学生以不同的表现形式，参与到歌曲的学习中来。 此外，让孩子积极参与合唱学习，能够分别熟练地演唱两个声部，并表现出较好的聆听习惯和与他人配合的意识。还可以尝试背唱这两首音乐作品的高声部，锻炼他们的音乐记忆能力。 总 让我们荡起双桨 认一认： 四三拍拍号 月亮河 鳟鱼 小事情 采集与分享 《小事情》 露一手 动 本单元的“动”是表达人文关怀的创造性活动。 露一手“创编环保歌曲”，引导学生注意词与旋律的配合，务必注意声韵、句法等。 采集与分享，引导学生把对自然景物的印象、感觉与音乐联系起来，培养学生热爱