高考英语一轮复习知识清单（全国通用）：专题36 阅读理解猜词词义题满分对策- 教师版.docxVIP

专题36 阅读理解猜词词义题满分对策 教师版 养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。 阅读理解猜测词义题命题规律探究 1.利用 1.利用构词法猜测 英语单词可以通过添加词缀、合成或转化的方式构成新词或生成新的词义。同学们要熟记一定数量的词根、前缀和后缀，从而达到通过“解剖”一个单词，对一个生词能够“望文生义”的效果，同时结合文章的语境来猜测词义。 【考例1】（2016年全国II卷B篇） 27. What does the underlined word “downside” in Paragraph 4 probably mean？ A. Mistake.? ? B. Drawback. ?C. Difficulty. ? D. Burden. 原文：Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking. Without fail one would declare, “But I’m just not creative.” 【解析】downside是由“down（向下）+ side（方面）”构成的合成词，并且后文提到“作者冒着失去那些有不同思维风格的学生的风险”。因此，我们可以猜测该词的意思是“不足，缺点”，故选B项。 2. 2.利用因果法猜测 若画线单词或短语前后句子之间构成因果关系，那我们便可以根据这种因果逻辑关系推知单词或短语的意义。根据前面的原因可以推测后面的结果，根据后面的结果也可以反推前面的原因。因果关系的语境通常由because、so、thus、therefore、as a result of、since、so that、so/such...that...等标志词体现。 【考例2】（2019年全国II卷B篇） 25. What does the underlined phrase “tug at the heartstrings” in Paragraph 2 mean？ A. Encourage team work.? ? ? ? ? B. Appeal to feeling. C. Promote good deeds.? ? ? ? ? ?? D. Provide advice. 原文：I guess that there’s probably some demanding work schedule, or social anxiety around stepping up to help for an unknown sport. She may just need a little persuading. So I try again and tug at the heartstrings. I mention the single parent with four kids running the show and I talk about the dad coaching a team that his kids aren’t even on … At this point the unwilling parent speaks up, “Alright. Yes, I’ll do it.” 【解析】3.利用同义法猜测 3.利用同义法猜测 画线单词或短语前后有时会出现与之同义或近义的词语或结构，它往往暗示了该单词或短语的含义，这时我们可从熟悉的词语中推知生词的含义。常见的表示同义关系的词或短语有and、or、like、as well、similarly、too、also、either等。当画线单词或短语与其他单词或短语由并列连词或者表示相同相似关系的副词连接时，意味着这两部分内容在含义上是接近的，由此可确定同等关系中的某个单词或短语所属的义域，进而可推知其大致意思。 【考例3】