学校健康教育制度.docVIP

PAGE PAGE 1 - 学校健康教育制度 学校健康教育制度一、加强对健康教育工作的领导1、成立以校长为组长的健康教育领导小组，统一安排部署全校健康教育工作。 2、建立健全由学校卫生室牵头、相关处室参与的“大健康”工作网络，明确各部门的健康教育工作职责，定期召开协调会，研究部署学校卫生与健康教育工作，推进学校健康教育规范化管理，形成学校卫生与健康教育合力。 3、按照教育行政部门的统一部署，认真完成本年度健康教育目标任务。 学校健康教育制度二、明确职责分工，落实目标责任1、学校要将健康教育工作列入学校工作计划，并制定年度健康教育工作计划和具体措施，认真贯彻执行国家《中小学健康教育指导纲要》，根据本校情况有针对性地制定符合学校实际的健康教育工作计划，做到年初有布置、年终有总结。 学校健康教育制度三、广泛开展健康教育1、积极开展卫生知识讲座。在体育课和课外活动中利用多种形式普及卫生保健知识，使学生树立科学的健康观念，养成良好的个人卫生习惯。 2、大力宣传疾病预防知识，利用健康教育宣传栏等多种形式开展健康教育知识宣传，普及日常卫生保健知识，使每个师生都了解常见病的防治，传染病的流行与预防知识。 3、利用广播站、校园网络、黑板报、宣传橱窗等开设专题专栏，定期更换，经常向师生进行健康教育。 4、做好学生健康体检、常见病、传染病、意外伤害等信息的收集和汇报工作，督促、指导学生养成良好的个人卫生习惯，不断提高学生自我保健意识和能力。 5、组织学生积极参加力所能及的社会实践活动和体育锻炼。 2、充分发挥课堂主渠道作用，每周授课时间不少于1课时，同时有机渗透相关健康知识。 3、要有健康教育宣传专栏。学校要保证健康教育的投入，开设健康教育必修课程，配备专(兼)职健康教育教师，并纳入教师考核范围，有一定数量的音像材料或挂图，要在有条件的学校配备卫生室，保证学校有专门场地、设备，健康教育档案齐全。 3、把健康教育工作与学校德育、智育、体育、美育工作结合起来。充分利用地方课程和校本课程开展健康教育，形成课内外、校内外互补。 4、注重特色教育，充分发挥学校和班级的特色功能，充分挖掘本校优势资源，创办特色项目，形成品牌，为全面实施素质教育服务。