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师范生实习自我鉴定（10篇） 师范生实习自我鉴定简短（10篇） 光阴似箭，将近2个月的实习生活即将接近尾声，那么一起看看师范生实习自我鉴 定怎么写吧!下面给大家分享师范生实习自我鉴定简短（10篇），欢迎阅读！ 师范生实习自我鉴定篇1 我在—市第六中学七⑵班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分: 课堂教学、班主任工作计划。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮 助下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 8节课，上了 32节课。教学实习 中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好， 教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时, 课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地 提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课 很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了 很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导 老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的 思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办 了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实 践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以 后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不 当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的 地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工 作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感 谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了 成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感 谢和崇高的敬意！ 师范生实习自我鉴定篇2 我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学这里的工作人员都非常友善。他们已经成为我的 良师益友。在实习期间，我常常和他们倾谈，他们教授我许多做人做事的原则，包括 教育工作上和生活上。对此我万分感激。 20_年2月28日至4月13日，我在塘厦镇第三小学实习了 45天。在45天内，我 上了 64节课。我做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出 一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间，我主要有两个任务：一。听原任老师的信息技 术课。二。做好教学工作。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够的时间去了解我 的学生和钻研教学方法。 听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听 课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识， 如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的 是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件易事，所以要学习的 知识真的很多很多。 讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样，而应该 从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花许多时间去制作教 案、课件，但是这些都只是事前的准备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课 时，心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮助下，我的课一节上 得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力 有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性， 使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并 不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在这片纯净的土地上，我感受到当一名老师的自豪感！ 师范生实习自我鉴定篇3 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为 一名老师的酸甜苦辣。通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也 学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 实习中，本人态度极其认真，工作积极，细心踏实，虚心求教并接受指导，随时调 整自己，力求成长，而且经过学习，实践和锻炼，能够将所学理论指导实际工作，基 本完成了各项任务，综合素质得到了很大提高，达到了实习目的，获得了学校领导的 一致好评。 让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的 学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教