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利用等式的性质,不能
解减数除数含有未知数
的方程吗
Revised at 2 pm on December 25, 2020.
利用已学知识 ， 启发学生思维 ， 培养学生发散思维能力
——由《小学数学新旧教材中简易方程解法的对比思考》一文引发的思考
阳新县实验小学 江滔滔
摘要：充分利用等式的性质和“两数之差为 0，则两数相等（或两数之商为 1，则 两数相等）”等已学知识，抓住学生的思维特点，运用恰当的教学方法，启发学生的思
维，培养学生解决问题的能力，从而不断提高学生的发散思维能力。
关键词： 启发 发散思维
着名的心理学家吉尔福特指出：“人的创造力主要依靠发散思维，它 是
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