小学数学人教2011课标版二年级表内除法的与复习的思维导图.docxVIP

表内除法的整理与复习的思维导图 教学内容：课本第 7 2页7 教学目标： 1、运用新的学习方法学习二单元的知识。 2、能较熟练在进行画思维导图。 3、进一步发展学生解决问题的能力。教学重点：熟练应用思维导图学习。 教学难点：发展学生解决问题的能力。教学过程： 一、学习方法 未来的文盲不是不识字的人，而是不知道学习方法的人。 孩子的教育，就是要教他怎么从玩乐中学习，培养他的兴趣爱好， 培养他的做人，让他在这个其中，先让老师引导，后面要他自己去思考，毕竟未来的社会中，你帮不了，能帮它的只有他自己。 二、展开学习1、导图作用 可以有助于思考、学习和记忆。关键一：充分联想联想是人的大脑的基本功能，也是必须干好的事情。“人类失去联想，世界将会怎样？”。事实上，如果人类失去联想，后果会很严重。对于人的大脑而言，联想才是真正地启动了思考。当一个信息进入大脑之后，大脑就会对信息处理，而处理的第一步，就是跟大脑已经存储的信息进行连接。 2、思维导图又叫心智图，运用图文并茂的技巧，把数学主题的隶 属关系通过层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律形成您的记忆，凸显个性，形成个人的数据库。 3、工具/材料 手绘思维导图的工具准备： 空白纸张 彩色水笔和铅笔 3 你. 的大脑和想象力 01A4 01 A4 纸横放，这样宽度会比较大一些