高二英语测试报：u2第二部分教案task2(牛津译林版3).pdfVIP

高二英语测试报：u2第二部分教案task2（牛津译林版3） 单元：Unit2Language 板块：Task2 课堂设计指导思想： “Task”是牛津教材区别以往及其它教材是特别有特色的版块。“Task”的设计总体上 是围绕本单元的主题，要求学生最终完成一个与主题相关的写作任务。该版块的设计思路是 由输入至输出，关于高中学生而言，写作的输出是有一定的难度的，这种难度要紧表达在： 【一】写作素材的不足，学生由于阅历有限，关于问题的观点及支撑观点的相关论据相对薄 弱，往往无法满足写作的需求；【二】写作结构、写作能力有待进一步提高。译林版牛津教 材Task在设计上充分考虑到了这两个问题，有梯度地为学生铺平道路，扫除障碍，要紧通 过以下途径加以实现：【一】通过听、读、说的训练，为学生最后的写作提供相对充足的素 材积存，使学生最后的写作能够言之有物，内容充实；【二】通过对学生写作结构和写作技 巧的指导，关心学生顺利完成单元的写作任务。本节课设计的是“Task”的第二课时，活动 设计侧重于说、读、写等技能的操练。学生通过调查问卷，了解中国常用身势语的特点，同 时课本还关于写作报告的文本结构进行了指导，并设计了相关的辅助练习，关心学生水到渠 成完成写作任务。 Teachingaims: 1. 2.Learntoorganizeinforma