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英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践的中期报告 本次研究的目标是探索英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的有效性和实践方式，以提高学生的英语阅读水平和语言运用能力。 研究方法：本研究采用了实验教学法和问卷调查法。通过对两个高中英语课堂进行对比实验，分别使用英语报刊和传统课本进行英语阅读教学。同时，对参与实验的学生进行问卷调查，以了解他们对两种教学方式的看法和态度。 实验结果：实验结果表明，使用英语报刊作为教材的英语阅读教学方式更加有效，能够帮助学生更好地理解和掌握语言知识，提高阅读水平。同时，学生对英语报刊的理解和兴趣也得到了提高，积极性和参与度明显增强。 问卷调查结果：问卷调查结果表明，大多数学生认为使用英语报刊进行阅读教学可以更好地锻炼语言运用能力，提高阅读速度和理解能力。同时，他们也表示对英语报刊的兴趣和理解能力有所提高。 结论与建议：综上所述，英语报刊阅读教学是一种有效的方式，可以帮助学生提高英语阅读能力和语言运用能力。教师可以将其应用到课堂教学中，同时也可以鼓励学生自主阅读英语报刊来提高语言表达和沟通能力。