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小学高年级学生时间维度上的自我价值感的研究的中期报告 尊敬的老师： 我是小学高年级的学生，正在进行关于时间维度上的自我价值感的研究。现在，我给您发来中期报告，向您汇报研究的进展情况。 研究目的： 本研究旨在探究小学高年级学生在时间维度上的自我价值感，包括时间管理、时间利用、时间投入等方面的表现及其对自我价值感的影响。 研究方法： 本研究采用问卷调查法，选取小学高年级学生为研究对象，通过编制问卷，收集学生在时间管理、时间利用、时间投入等方面的信息，分析其在不同时间维度上的自我价值感。 研究进展： 目前，本研究已经完成了问卷的设计和分发工作，共收集到了100份有效问卷。数据处理方面，我采用了描述性统计方法和多元回归分析法，旨在深入分析数据并揭示其内在关系。 初步结果表明，学生在时间管理方面存在一定程度的问题，如存在拖延的习惯、时间安排不当等。而在时间利用方面，学生表现出一定的主动性和积极性，如利用零散时间进行学习、生活技能训练等。针对这些问题，可能会对学生的自我价值感造成一定的影响，我会进一步深入研究并探索其对学生价值感的具体影响机制。 下一步工作： 下一步，我会继续深入分析带来的数据，通过多个角度和方法来探究小学生在不同时间维度上的自我价值感， 包括时间投入、时间管理等方面的关系。并将通过相对比分析，总结他们的一些共性和特别，以期在进一步探究的基础上，提出更具有实效性的建议。在此基础上，我们将会编写第二份报告，向您反馈研究的最终成果。 谢谢您对我们的支持和关注。 此致！ 敬礼！ XXX 中学高年级学生时间维度上的自我价值感的研究组