人教九年级语文上 第四单元13课事物的正确答案不止一个教学课件共34张PPT.pptxVIP

事物的正确答案不止一个 [美]罗迦·费·因格 从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来:ABCD1.赵本山出题:“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答:“1+1在任何情况下都等于2”。高秀敏纠正:“1+1在答错的情况下不等于2”。2.赵本山问:“你家养了一只小狗,为什么不生跳蚤?” 范伟答:“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山:“错。媳妇答。”高秀敏答：“因为狗只能生狗。”3.赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没有一个人给她让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”来看小品《卖车》中的一段话:请同学们计算下面两道题。季度月＝11月2+天小时18小时+16＝1+1=?一把锯子 + 一片森林 =一片荒漠…一支笔 + 一张纸 =一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…一个李白+ 一壶酒” =诗百篇看一看：图中是什么？议论文要素:论点:作者的观点或见解。（即作者对事物或问题的看法、主张、见解或态度 ）论据:用来证明作者观点的根据。（事实论据和道理论据：道理论据，即用人所共知的普遍道理或理论权威经典论述作根据。事实论据，即用具体可靠的事实（包括数据）来做根据。）论证：用论据来证明论点的方法和过程.（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）学习目标：1、了解议论文这种文体，抓住论点。2、弄清本文的论据，掌握其论证结构。3、理解“创造性思维”的含义，培养“创造性思维”能力。掌握下列词语:根深蒂固（ ) 孜孜不倦( ) 汲取( ) 渊博( )锲而不舍( ) 持之以恒( ) 不言而喻( ) 轻而易举zīdìjíyuānqièhéngyù一、读一读、想一想:1、文中表明作者观点的语句是哪一句？2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？3、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？4、最后,作者是如何总结的?二、分析与研讨：1.文中表明作者观点的语句是哪一句？ 因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个.2.作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题?（一）创造性的思维需哪些必需的因素？（二）创造性思维是否任何人都具备？提出这两个问题，作者运用什么句式？设问句。它的作用有:引出下文，引发思考。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 ①创造性的思维需要哪些必需的因素。a、学识渊博、精通各种知识。b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。C、持之以恒地进行各种尝试。②创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法。4.最后,作者是如何总结的?怎样才能成为有创造力的人？ a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。三、小 结一、文章结构提出问题（ 1－3段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 分析问题（4-12段）第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。三、认识自我你是个有创造性思维的人吗？请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的“想法”1.观察图形，你能看出的有什么？四、考场练兵① 请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（2009年陕西省中考题）1、请为我们伟大的祖国写一段50字以内的祝福语，用上提供的词语。幸福 昌盛 繁荣 安康 腾飞———————————————————。2、 请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词）表达我们对台湾同胞的思念之情___________________________________________________ _ 。 五、多角度语言思维训练①例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。请仿照例句，再写出至少3句。生活是 。 参考答案:生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一张照片，________。生活是一个调色板，______。生活是一支梭，__________。生活是一棵树，___