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【最新整理，下载后即可编辑】 【最新整理，下载后即可编辑】 【最新整理，下载后即可编辑】 汉阴县基础教育教师小课题研究中期报告 课题立项编号 课题负责 XKT201628 人 所在单位 课题负 课题组成责人姓 员 名 课题负 责人电 QQ 号 话 课题 小学低年级加强写字指导的研究名称 《小学低年级加强写字指导的研究》这一课题于2016年9月申请城关一小校级小课题研究，经获准立项 课 后，在我校领导的帮助与指导下，结合本校实际，通过题 研究实践，试图改变目前小学生写字姿势不正确、书写 研 不规范等不良现状，现对课题目前研究进展情况，做出究 进 如下汇报： 展 （一）课题进展情 况 2016年9月完成对研究方案的拟定，并确定在一年级四个班级进行试验，并根据方案对学生进行整体观察。 2016年10月，对部分一年级家长进行调查，对调 查结果进行了数据统计与分析。 2016年11月，根据方案对学生进行了系统的写字指导。 2016年12月，对前一阶段的指导情况进行了反思， 对写字指导中的得与失进行了分析，以便为下一阶段研究提供更有利依据。 2016年12月，小结前一阶段的研究成果，撰写中期报告。 （二）课题研究的实施情况 1、课题小组极力营造和谐的研讨氛围，积极开展课题研讨工作。课题组明确指出作为语文教师担负着主要工作，语文课堂教学是学生德育教育切入点。 2、通过上课指导，课后辅导或进