小班第二个主题《可爱的豆宝宝》.docxVIP

主题二《可爱的豆宝宝》活动前审议 时间：2018 年 3 月 14 日地点：二楼会议室 参加人员：小班全体教师 审议内容：小班主题二《可爱的豆宝宝》审议结果： 一、主题的贴切性 开学初，我们自制了一种体育玩具，即在易拉罐里放进黄豆、赤豆等豆子，将口封住，并用绳子将罐子两头穿起来。拉动绳子，易拉罐便会像小车一样滚起来，还会发出“沙沙沙沙”的响声。但时间一长，原先用透明胶封住的易拉罐的封口便会脱落了，里面的豆子也随之漏了出来，于是我们班的小朋友便玩起了豆子，有的甚至还把没有破的罐子的封口拉掉，去找里面的豆子，跑来问我们这是什么。看的出他们对这些豆宝宝很感兴趣。由于小班的幼儿生活经验浅薄，对于这样一些种子的认识很少，因此这一活动的其中一个目的就是让幼儿认识这些生活中常见的豆宝宝。 同时，在我们的自然中，收集了各种各样的豆子，有圆圆的赤豆、白白的扁豆、小小的绿豆、品种多样的大豆等。孩子们对这些豆宝宝虽有一定的认识，如赤豆可以做豆沙、黄豆可以做豆浆，但都比较粗浅。为了引发他们对豆类的进一步探索欲望，设计了“可爱的豆宝宝”活动。 二、主题目标重点定位 通过对主题思路、主要内容的分析，我们将主题活动目标定位于语言、科学领域： 1.引导幼儿认识各种常见的与非常见的豆子，了解其营养价值。 运用多种感官辨别豆与豆制品，激发幼儿的探索兴趣与欲望。 鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。 体验获得丰收后喜悦的心情和帮助别人后快乐的情感。 了解清明节、地球日、读书日、劳动节的来历。 《指南》科学领域中提出：通过观察比较操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。所以在这一主题里我们还将做到： 关注日常渗透 引导孩子回家与家长交流，并亲手做一下豆豆发芽的实验，孩子们就通过与家长互动获得了一定的经验。家长与幼儿共同做有关豆宝宝的亲子游戏。 游戏创设： 带孩子们去园内种植区观察豆子的生长情况。 带孩子跨班同乐：剥豆子比赛。 在班级益智区创设豆子分类活动三、教学活动内容选择 本主题一共预设了 4 周的教学活动，每周 10 节。一日活动内容相对的固定，相关主题的音乐活动较少，所以我们将主题进行了增删和调整。 周次 活动名称 活动目标 教学资源 选用教材 语言活动：豆豆大搜索幼儿和家长一起搜集常见和不常 语言活动：豆豆大搜索 幼儿和家长一起搜集常见和不常 布置“小豆豆，大 园本课 见的豆子，了解豆子的名称外型特 世界”的区角。 程 征。 社会活动：豆豆大宴 了解豆豆的主要功能、丰富词“软 各种豆豆子、豆制 园本课 软的、香香的、脆脆的、酥酥的”。 品， 程 音乐活动：我是小豆子 熟悉旋律学唱歌曲。 录音磁带,录音 网络资 鼓励幼儿大胆创编动作。 机,小豆子图片 源 数学活动： 能将不同类型的水果进行分类。体 PPT 幼儿用书 三之三 水果宝宝大分类 验数学活动的乐趣。 教材 绘画活动：豆豆宝宝 尝试绘画圆形，并为豆宝宝添画简 绘画纸，蜡笔记号 网络资 单的身体器官。 笔 源 音乐游戏：捕鱼歌 随音乐边唱歌边进行捕鱼的游戏， 音乐，布 体验音乐游戏的快乐 健康游戏：黄豆宝宝本 初步了解豆制品的种类，知道豆制 各种豆制品图片 领大 品是由黄豆制作而成。 PPT 科学游戏：豆宝宝找家 根据豆宝宝的特征进行分类，激发 各种豆子 对豆子的兴趣。 美工游戏： 尝试装饰盘子，能将木棒插在黏土 操作包 盘子顶豆 中间。体验创作的乐趣。 豆子游戏：不同的豆宝 提供各种不同的豆子，能按颜色的 宝 不同用勺子给豆宝宝分类。 语言活动：豆子旅行记 引导幼儿有序观察图片，知道小豆 小豆子的生长过 网络资 子从豆荚跳出——在泥土中生长 程图片 源 ——又长出许多小豆荚的生长过 程。 绘画活动：蚕豆变变变 能根据蚕豆、蚕豆荚的外形特征进 1.蚕豆荚若干、制 网络资 行合理想象，并大胆进行表达。 作材料：音乐磁 源 带、录音机 数学活动： 会区分不同颜色的深浅。 电子书 蜡笔 三之三 第一周 游戏活动 主题活 动 分辨颜色 体会数学活动的乐趣 教材 音乐活动： 尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能 各种豆豆图片 网络资 用动作和表情表现不同味道的豆 源 点豆豆 豆 社会活动：会变魔术的 知道黄豆的名称，认识黄豆的外形 有关黄豆的图片 网络资 黄豆 特征。 源 绘本阅读：第一次上学 尝试说一说故事大意，在尝试中体 绘本书 PPT 验收获。喜欢和同伴参与活动 第 体育游戏：蚂蚁运豆 发展走跑跳的能力。产生对乒乓球 乒乓球若干个 的兴趣。 二 美工游戏： 先用蜡笔装饰鼓面，然后用豆子装 操作包，蜡笔 游 饰拨浪鼓。 戏 小小拨浪鼓 周 活 动 体验手工游戏的乐趣 科学游戏： 豆子的生长过程音乐游戏： 奶罐游戏 了解豆子的生长过程，用图画的方 式进行记录。 边唱歌边用木棍有节奏的敲打奶罐。 观察豆