一匹出色的马教案.docxVIP

7、一匹出色的马 1、会认 15 个生字，会写 9 个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含 义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 【教学重点】 识字、写字，正确、流利地朗读课文。 一边读一边积累生动的语言。 【教学难点】 理解课文内容，学会自立、自强，学会体谅他人。 第一课时 第一课时教学目的： 1、会认 15 个生字，会写 9 个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语。 一、谈话导入，揭示课题。 1﹒板书课题 ，齐读课题。（板书：一匹出色的马） 2﹒看到课题，你想知道什么？ 生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？ 3﹒导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？ 二、初读课文，整体感知。 学生初读课文，提出自读要求。（课件出示） 要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学。 读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。 把容易读错的字和句子多读几遍。 标出这篇短文一共有几个自然段？ 2．检查自读情况，疏通字词障碍。 （1）出示生字：（课件出示） jiāo fàn bō wén cóng ruǎn tǎn yì liàn shě qiú 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求zhū shí qí kuà 株 拾 骑 跨 “郊、泛 、纹、恋、软、毯”前鼻音，“葱”后鼻音，“舍、株” 翘舌音。 自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。 开火车。 按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来。 抢答。教师拿出哪个字，学生举手抢答。 ④教师随机纠正读音：“舍”翘舌音，不是平舌音。 认读本课新词：（课件出示） 郊外、泛起、碧绿碧绿、葱葱绿绿、柔软、绿毯、景色、恋恋不舍、 异常 一株、要求、拾起、柳树 、骑着 蹦蹦跳跳 、波纹 ①全班齐读，找出自己存在问题的词语。 ②同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 ③有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说 说“恋恋不舍”的意思。 ④在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。 找出他的近义词—依依不舍。 ⑤用“恋恋不舍”说一句话。 多音字。 （课件出示） 散 sàn（散步） 舍 shè（宿舍） sǎn（松散） shě（舍己为人 读课文，把这些字词带入文中读一读，初步感知课文内容。 教师提问： 教师提问： 本文写了一件什么事？ （一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝， 当马骑回家去。） “一匹出色的马”是文中具体指什么？（一根柳枝） 三、指导写字 四、巩固练习。 1、（课件出示）指导写字 将生字按结构分类。 重点指导。 波、纹、像：左右结构，都是左窄右宽。“像”字书写时要右边 “象”的第六笔要从扁框内撇出。 景、恋、舍：上下结构，书写时注意作部首的部分要写得扁而窄 一些。 求、匹：独体字和半包围，“求”字下部是四笔，“点、提”“撇、捺”笔势互为呼应，与“水”字作对比观察；“匹”要注意书写顺序，先里边后外边，最后一笔是竖折。 3.学生描红，教师巡视指导，注意提示执笔和写字姿势。 3.学生描红，教师巡视指导，注意提示执笔和写字姿势。 选择正确的读音填空。 ①吃过晚饭，我们一家人一起出去散（ ）步。 ②我喜欢四肢全伸开，松散（ ）地躺在大床上。 ③我们宿舍（ ）住着六个人。 ④我们要学习雷锋那种舍（ ）己为人的精神。 2.将下列汉字注音正确的打“√”，错误的改正过来。 泛fá （ ） 波bō （ ） 软ruǎn（ ） 恋niàn （ ） 郊jiāo （ ） c葱hōnɡ（ ） 求qiú （）舍shě （） 求qiú （ ） 舍shě （ ） 读课文，回答问题。 本文写“我”和 、 、 一起到 散步时的事情。 “一匹出色的马”是指 。四、课堂回顾，教师小结 这节课，我们认识了许多生字朋友，还大概地了解了课文内容，下节 课，我们再一起学习课文讲了什么。 五、、拓展作业 1、抄写生字词语。 2、朗读课文。 板书设计： 7、一匹出色的马 一根柳条 第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会一家人一起散步所带来的乐趣。 理解“出色的马” 为什么出色？ 2、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜