小学课程实施与方案.docxVIP

.. .. 课 程 实 施 方 案 2016--2017 学年度 * * 小学 2016--2017 学年度课程实施方案 一、指导思想 认真开展课程实施研究，有利于教师专业水平的提高和学生主体性的发展， 真正满足学生的生存与发展。是培养学生能力与素养的需要，有利于张扬学生个性，培养学生创新精神和实践能力。是发挥教师自主权和创作性的需要。为教师提供发挥创造性的空间。教师在课程开发的实践中，能不断提高自身的专业水平。 二、工作目标 1、在确保国家课程开齐，开足课时，不延长学生在校时间，不加大学生作业量的前提下，探索国家课程、地方课程和校本课程的优化组合，形成具有我校特色的课程模式。 2、实施课程的优化组合，照顾学生的个别差异，满足学生多样化的需要。全面提高学生素质，促进每个学生全面、协调、可持续发展。使学生学会做人， 学会学习，学会生存，学会合作，从而提高了我校的教育教学质量。 3、促进教师专业能力的持续发展，教师学会学习，学会反思，学会创新， 学会实践。 三、学校现状分析 我校是一所位于农村的小学。现有 5 个教学班，52 名学生，教职工 13 名， 专任教师 10 名，其中本科学历 4 名，专科学历 6 名，中级职称教师 3 名，我们实施课程，做到既符合国家的开设要求，又能形成独特的校园文化，着眼于学生品德与人格的完善，重点培养创新精神和实践能力，使学生具有团结协作的精神和面向世界