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小学六年级语文古诗文训练（含参考答案） 你以为古诗只背诵就好了吗？已经过了看上句写下句， 看下句写上句的时代了！如今小升初考试，要求学以致用， 就是把背诵的知识融入到生活中的点点滴滴，答完下面这些 情景填空题，你就明白了！替孩子们收藏吧~1、春雨常常是 历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨 悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如： “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的， 令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡 不消残酒。”2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” 刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花 却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无 擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”：“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（3）秋“月”： “ 春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”：“ 可怜 九月初三夜，露似珍珠月似弓。”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯 有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一 杯酒，西出阳关无故人”。7、“会当凌绝顶，一览众山小” 写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不 同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童 放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了 儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种 瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无 处寻。”9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出 至少 4 句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ”“春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开””“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。”10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲 穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉 跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。12、《墨 梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕， 要留清白在人间。－－于谦(明)。13、当我们浪费粮食时， 妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们， 你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）。14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，