第1课-中华文明的起源与早期国家-2020-2021年高一历史新教材(上)课堂必备课件.pptxVIP

;一、初、高中历史课程的联系与区别;高中历史课程设置;1．课程目标方面，二者都强调三维目标;2．知识方面，初中主要从宏观角度入手，注意历史知识的时序性和基础性；高中则更强调历史知识的概括性、综合性。;历 史 概 念;;二、初中历史和高中历史的不同要求：;成功学习三部曲：预习、听课、复习;导入新课;;第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固;;1965年5月，中国地质科学院的研究人员在云南省元谋县上那蚌村的一个小山坡上，挖掘到两颗古人类门齿化石。 1976年根据古地磁学方法测定，元谋人的生存年代为170±10万年，意思为一百七十万年左右。;中华文明的起源与早期国家;时代;17;2019年7月6日，在阿塞拜疆首都巴库举行的世;19;依据两则图片并结合所学，分析归纳中华文明起源的特点;任务：课本P4第二段内容，自主完成余下单元格内容。 要求：用铅笔在相应位置写提示词（如社会组织），圈关键词时间：1分钟以内;;;中华文明的起源与早期国家;;西周;27;前2070 -前 1600;前1600- 前1046 后定于殷;农业：主要 部门； 农具以木石为主，青铜极少； 井田制，奴隶主土地国有制； 手工业：青铜铸造为主;;;合作探究 探究一 王位世袭制的产生;探究二 分封制下的等级结构;对西周：(1)稳定了统治秩序，开发了边远地区，扩大了统治区域。 打破了夏商的部落国家和方国联盟状态，