江苏省社会体育专业学生文化素质状况调查及对策研究的中期报告.docxVIP

江苏省社会体育专业学生文化素质状况调查及对策研究的中期报告 中期报告目录： 一、研究背景及目的 二、研究内容及方法 三、研究结果 四、问题分析 五、对策建议 六、参考文献 一、研究背景及目的 社会体育是指在社会文化背景下，以体育活动为手段，积极参与，全面发展，促进社会生活发展的一种群众性体育活动形式。江苏省一直重视社会体育事业的发展，培养了众多优秀运动员和教练员。然而，专业学生在接受社会体育教育的同时，也需要有较高的文化素质作为支撑和保障。 因此，本研究的目的在于深入了解江苏省社会体育专业学生的文化素质状况，分析存在的问题，并提出相应的对策建议，旨在为江苏省社会体育专业学生的文化素质提升提供科学依据和有效途径。 二、研究内容及方法 研究内容： 1. 统计江苏省社会体育专业学生的文化素质情况，包括语文、数学、英语等方面的成绩。 2. 通过问卷调查的方式，了解学生的学习习惯、学习动机、文化兴趣等方面的情况。 3. 分析学生在学习和文化生活中存在的问题，寻找问题的根源和原因。 4. 提出有效的对策建议，促进学生的文化素质提升。 研究方法： 1. 统计分析法：对江苏省社会体育专业学生的成绩数据进行整理和统计，分析文化素质状况。 2. 问卷调查法：设计合适的问卷调查表，采用随机抽样的方式，对江苏省社会体育专业学生进行问卷调查。 3. 实地访谈法：选择一定数量的学生进行深度访谈，了解学生在学习和文化生活中的体验和感受。 三、研究结果 1. 统计结果显示，江苏省社会体育专业学生的语文、数学、英语成绩普遍较低，其中语文成绩最低。 2. 问卷调查结果显示，绝大部分学生认为自己学习主要目的是为了过考试，缺乏科学学习方法和兴趣。 3. 实地访谈发现，学生往往缺乏文化知识背景的支撑，对文化的认识和理解有限。 四、问题分析 本研究发现江苏省社会体育专业学生的文化素质普遍较低。问题主要集中在以下几个方面： 1. 学习动机问题：学生缺乏对文化学习的兴趣和意愿，仅仅追求过关，对文化学习的重要性认识不够。 2. 学习方法问题：学生缺乏科学的学习方法和习惯，缺乏自主学习的能力和自我控制的意愿。 3. 文化知识问题：学生缺乏文化知识背景的支撑，对文化的认识和理解有限，导致文化素质水平普遍较低。 五、对策建议 基于研究结果和问题分析，本研究提出以下对策建议： 1. 加强学生对文化学习的意识和认识，提升学生的学习动机。 2. 培养学生良好的学习方法和习惯，提高学生自主学习和自我控制的能力。 3. 加强文化素质教育，提高学生的文化知识背景和文化素质水平。 六、参考文献 1. 陈冠宇，李惠芳. 体育专业学生文化素质现状及提升对策研究[J]. 东北师范大学学报(社会科学版), 2019(6):127-132. 2. 赵世超，张玉丽. 高职院校社会体育专业学生文化素质现状与提升对策研究[J]. 教育教学论坛,2019(1):182-184. 3. 魏春雨. 高职院校体育专业学生文化素质提升的对策研究[J]. 北华大学学报(社会科学版), 2018(3):51-54.