正弦函数、余弦函数的图像(改稿）.ppt

一、情境引入 2、音叉能严格发出一定频率的声音叉股振动时发出的泛音极少），初中物理中用音叉做声波实验，下面观看一段示波器显示音叉发声震动的图象视频 1、团体操“波浪”动作 感知生活中的三角函数 思考1：类比幂函数、指数函数及对数函数的研究方法，在学习了定义之后，该如何研究这个正弦函数？ 二、探究新知 思考2：用什么方法绘制正弦函数图象呢？ 思考3：如何选点画正弦函数图象呢？选取的点是否具有代表性呢？ 根据三角函数定义，需要绘制正弦函数在整个定义域内的图象吗？ 研究的图象即可 如图，在直角坐标系中画出以原点O为圆心的单位圆，⊙O与轴正半轴的交点为A1,0在单位圆上，将点A绕着点O旋转0弧度至点B，点B的纵坐标y0 =sin 0为横坐标， y0为纵坐标画点，得到函数图象上的点T0, sin 0 探究一：正弦函数的图像： 思考： 在上任取一个值0 ，如何利用正弦函数的定义，确定正弦函数值sin 0 ，并画出点T0, sin 0？ ● O1 O y x -1 1 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1、作正弦函数 y =sin , ∈的图象 y=sin, ∈ 1把轴上0-2π的线段12等份，得到12个点的横坐标 2它们所对应的角的终边与单位圆的交点将圆周12等份，再按上述画出点 T0, sin 0 3用光滑的曲线