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二年级下册各单元的知识点
第一单元 数据收集整理
将统计的结果用(表格)的形式展示出来,这种表格就是简单的统计表。
统计表的特点:①可以(直接)看出各种数据的多少;②便于(分析问题)和(解决问题)。
收集和整理数据的方法不唯一,可以采用①画“正”字;②打“√”;③画“○”的方法,其中采用画“正“字的方法既方便又快捷。
用画“正”字的方法统计数字时,“正”字的(每一笔)代表(1 个)数据,(每 1 个“正”字)代表
(5 个)数据。
第二单元 表内除法(一)
把一些物品分成若干份,每份分得(同样多),叫平均分。
把一些物品按指定的(份数)进行(平均分)时,①可以(1 个 1 个)地分;②也可以(几个几个)地分,直到(分完)。
把一些物品按(每几个一份)平均分时,可以实际①圈一圈;②分一分;③数一数,分成了几份或几组。解决(平均分)的问题时要注意两点:①是要明确分成(几份);②是要让每份分得(同样多)。
除法的含义:只要是(平均分)的过程,就可以用(除法)算式表示。
在除法算式中,除号前面的数叫(被除数);除号后面的数叫(除数)(除数不能为 0);所得的结果叫(商)。
①被除数和除数(相同),商为(1)。
②一个数除以 1,还得(原数)。
求商的方法:①用(平均分的方法)求商;②用(乘法算式)求商;③用(乘法口诀)求商。用乘法口诀求商时,要想(除数)和几相乘得被除数。
10、算除法,要求商,乘法口诀来帮忙。乘法口诀前两数,一个除数一个商;口诀得数被除数,他们两个是等量。
11、除法是乘法的(逆运算),根据一道乘法算式可以写出(两道)除法算式(两个乘数相同除外), 其中乘法算式的(积)是除法算式的(被除数),乘法算式的(乘数)是除法算式的(除数和商)。 12、解决有关(平均分)的问题的方法:①总数÷每份数=份数②总数÷份数=每份数
13、数量关系:①每份数×份数=总数②总数÷每份数=份数③总数÷份数=每份数
第三单元 图形的运动(一)
对折后能够(完全重合)的图形是(轴对称图形),折痕所在的直线叫(对称轴)。
(长方形)、(正方形)、(圆)是轴对称图形;(平行四边形)不是轴对称图形。长方形有(2 条)对称轴;正方形有(4 条)对称轴;圆有(无数条)对称轴。
物体或图形沿(直线)运动,而本身的(方向)不发生改变,这种运动现象就是平移。例如:升国旗、滑滑梯、推拉窗等。
只有(形状)、(大小)、(方向)完全相同的图形,通过(平移)才能(相互重合)。物体绕着一个点或轴进行(圆周)运动的现象就是旋转。例如:风扇、风车、车轮等。 物体在旋转运动中(形状)、(大小)都不会改变。
汽车在马路上行驶是(平移)现象,而汽车车轮转动是(旋转)现象。
根据图形的(对称性),只要在折好的纸上画出图形的(一半),就会剪出(多个)一模一样的图形。
10、对折:1 次
2 次
3 次
4 次
5 次
小人:1 个
2 个
4 个
8 个
16 个
第四单元 表内除法(二)
用乘法口诀求商的方法:想“除数×( )=被除数”,再根据乘法口诀计算出商。乘法口诀既可以计算出对应的(乘法算式),也可以计算对应的(除法算式)。
利用乘法口诀求商,首先要熟记乘法口诀。
求一个数里面有几个几的应用题,一般用(除法)计算。第五单元 混合运算
在没有括号的算式里,只有(加减法),要(从左往右)按顺序计算。也就是(先到先算)。在没有括号的算式里,只有(乘除法),要(从左往右)按顺序计算,也就是(先到先算)。
在没有括号的算式里,只有(加、减法)或只有(乘、除法),都要(从左往右)按顺序计算。也就是
(先到先算)。
在没有括号的算式里,如果是乘加、乘减的式子,①要先算(乘法),②后算(加、减法)。在没有括号的算式里, 如果是除加、除减的式子,①要先算(除法),②后算(加、减法)。
在没有括号的算式里, 如果有(乘、除法),又有(加、减法),①要先算(乘、除法),②后算(加、减法)。
小括号具有(改变)运算顺序的作用。
算式里有括号的,①要先算(括号里面的),②后算(括号外面的)。
如果一个问题需要多个步骤才能解决,①要想好先解答什么,②再解答什么。在列综合算式解答实际问题时,一定要注意(小括号)的使用。
第六单元 有余数的除法
当平均分一些物品有(剩余)且(不够再分)的时候,剩余的数叫余数,带有余数的除法就是有余数的除法。
在有余数的除法中,余数都比除数(小),即余数<除数,除数>余数。
解决有余数的除法的实际问题时,(余数)的单位名称要与(被除数)的单位名称(相同)。
用竖式计算除法的方法:先写竖式符号“厂”,再把被除数和除数分别写在除号的(里面)和(外面), 计算时,商写在被除数个位的(上面)。
有余数除法的求商方法:利用和除数有关的(乘法口诀)求商,想除数和几相乘的积(最接近)被除
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