学生学业考核与成绩评定体系.docxVIP

附件2-7学生学业考核与成绩评定体系的建立与实施朱珠杨柳 摘要：学生的学业考核与成绩评定体系是实现人才培养目标的重要组成部分，一个崭新的教学模式建立与实施，其教学效果好坏评定应当凭借一个科学的测量方法，通过参照一个较为完善的课程标准进行科学的测量，再对测量结果进行科学地分析与判断，最后得出科学公正评价结论。因此，进行食品专业课题设置与人才培养模式的研究，必须进行新模式教学效果评价，已了解该专业的各门传统课程在进行整体的优化与组合之后，实际教学效果如何？从而科学公正地确定最优化的课程体系与教学模式，为我国高等职业教育教学改革与发展提供科学的参考依据。 关键词：学业考核、成绩评定、职业教育一、学生学业考核与成绩评定体系的建立 所谓教学是指教师和学生在教学系统中通过媒介传播信息（专业理论知识、专业实践技能）的双边活动。教学作为一种动态过程的展开，被视为教学过程，它是学生在教师的引导下，系统学习科学文化知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立正确的人生观与道德品质的过程。因此，进行学生学业考核与成绩评定体系必须明确以下几个方面的内容。一确定科学的教学过程测量方法；二制定合理、公平、公正的课程标准体系；三对测量结果进行科学地分析，得出正确的评定结果。而选择一个科学的测量方法是进行学生学业考核与成绩评定的良好开端。 （一）教学过程的教学测量方法确定 教学测量是考核教学成效的一种方法，是对