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三说活动教学设计6篇 三说活动教学设计篇1 切西瓜  活动目标：  1、学习围圆圈追逐跑。  2、能在教师的帮忙下，进行自主游戏。  3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。  活动准备：  能四散跑开的场地。  活动过程：  1、准备活动。  在教师的带领下，学做植物模仿操。  第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动);  第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);  第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动);  第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。  (这些动作能够重复3~4遍)  2、基本活动。  (1)和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。  教师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?  幼儿回答  教师：其中夏天的水果有什么?(引出本节课所要玩的游戏名称)  幼儿回答  教师：西瓜是怎样吃的呀?  (2)引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。  教师交代游戏规则：今日我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样貌，大家一齐念“切西瓜，切西瓜，切了